журнал «Информатика и образование» - Информатика и образование 2013 №07

РАО
Кушниренко
Анатолий Георгиевич
кандидат физико-математических
наук, доцент
Лапчик
Михаил Павлович
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Левченко
Ирина Витальевна
доктор педагогических наук,
профессор
Рыбаков
Даниил Сергеевич
кандидат педагогических наук,
доцент
Семенов
Алексей Львович
доктор физико-математических
наук, профессор, академик РАО,
член-корр. РАН
Смолянинова
Ольга Георгиевна
доктор педагогических наук,
профессор, член-корр. РАО
Тихонов
Александр Николаевич
доктор технических наук,
профессор, академик РАО
Федорова
Юлия Владимировна
кандидат педагогических наук,
доцент
Христочевский
Сергей Александрович
кандидат физико-математических
наук, доцент

Кравцов В. В. Дистанционная поддержка процесса обучения в системе
высшего и дополнительного профессионального образования ............................... 38
Минькович Т. В. Укрупнение дидактических единиц в информатике:
принцип знакового укрупнения ................................................................................................... 41
Ермолаева В. В., Кочетков А. В., Шашков И. Г. Применение интернеттехнологий Google Earth для создания виртуальных 3D-моделей
стационарных объектов ................................................................................................................... 49
Есенина Н. Е. Лингводидактические возможности цифровых языковых
лабораторий ........................................................................................................................................... 53
Зубрилин А. А., Черемухина Е. В. Обучение бакалавров составлению таблиц
арифметических операций в табличном процессоре OpenOffice.org Calc ......... 57
Гончаренко В. Е. Проблемы трактовки меры Шеннона в курсе информатики ..... 60
Трубина А. А. Формирование ИКТ-компетентности старшеклассников
на основе развития у них информационного взгляда на окружающий мир ........ 71
Нетесова О. С. Методические особенности реализации элективного курса
по робототехнике на базе комплекта LEGO Mindstorms NXT 2.0 .............................. 74

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Камалов Р. Р. Технология обеспечения достаточности информационного
ресурса на примере организации мониторинга сайтов муниципальной
системы образования ........................................................................................................................ 77
Иванов Р. Н. Перспективы использования облачных баз данных в системе
образования ............................................................................................................................................ 80
Драгунов А. В. О некоторых подходах к быстрой разработке систем облачных
приложений ............................................................................................................................................ 82

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ
Богатенков С. А. Информационная подготовка педагогических кадров
как система управления качеством образования .............................................................. 85
Галкина Л. С. Современные информационные технологии в контексте
реализации требований ФГОС ВПО ........................................................................................... 90

Присланные рукописи не возвращаются.
Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов.
Ответственность за достоверность фактов несут авторы публикуемых материалов.
Редакция оставляет за собой право менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить необходимую стилистическую и корректорскую правку без согласования с авторами.
Воспроизведение или использование другим способом любой части издания без согласия редакции является незаконным и влечет ответственность, установленную действующим законодательством РФ.
При цитировании ссылка на журнал «Информатика и образование» обязательна.
Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов.

2

ВОПРОСЫ
ШКОЛЬНЫЕ
ИНФОРМАТИЗАЦИИ
УЧЕБНИКИ
РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫИНФОРМАТИКИ
ОБРАЗОВАНИЯ

И. М. Ильковская,
Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

ОПЫТ РАБОТЫ САРАТОВСКОГО ИНСТИТУТА
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Àííîòàöèÿ
 ñòàòüå ðàññìîòðåí îïûò ðàáîòû è îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ äåÿòåëüíîñòè Ñàðàòîâñêîãî èíñòèòóòà ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè è ïåðåïîäãîòîâêè ðàáîòíèêîâ îáðàçîâàíèÿ â ñôåðå èíôîðìàòèçàöèè.
Êëþ÷åâûå ñëîâà: èíôîðìàòèçàöèÿ îáðàçîâàíèÿ, èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûå òåõíîëîãèè, äèñòàíöèîííîå îáðàçîâàíèå.

Ïîâñåìåñòíîå ðàñïðîñòðàíåíèå è âíåäðåíèå èíôîðìàöèîííûõ è êîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé
ñòàíîâÿòñÿ îäíèìè èç --">