журнал «Информатика и образование» - Информатика и образование 2017 №07

педагогических наук,
профессор
Каракозов
Сергей Дмитриевич
доктор педагогических наук,
профессор
Кравцов
Сергей Сергеевич
доктор педагогических наук,
доцент
Кузнецов
Александр Андреевич
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Лапчик
Михаил Павлович
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Родионов
Михаил Алексеевич
доктор педагогических наук,
профессор
Рыбаков
Даниил Сергеевич
кандидат педагогических наук,
доцент
Рыжова
Наталья Ивановна
доктор педагогических наук,
профессор
Семенов
Алексей Львович
доктор физико-математических
наук, профессор, академик РАН,
академик РАО
Смолянинова
Ольга Георгиевна
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Хеннер
Евгений Карлович
доктор физико-математических
наук, профессор, член-корр. РАО
Христочевский
Сергей Александрович
кандидат физико-математических
наук, доцент
Чернобай
Елена Владимировна
доктор педагогических наук,
профессор

2

Table of Contents
GENERAL ISSUES
V. V. Grinshkun, I. M. Remorenko. Frontiers of Moscow Electronic School..........................................3

PEDAGOGICAL EXPERIENCE
A. V. Dikov, M. A. Rodionov. Educational opportunities of Internet services of the timeline........9
O. V. Andryushkova, S. G. Grigoriev. Emergent learning........................................................................ 17
G. M. Tsybulsky, R. V. Brezhnev, Yu. A. Maglinets. Dynamic model of student in the virtual
educational environment Moodle....................................................................................................................... 21
S. A. Beshenkov, М. I. Shutikova, E. V. Mindzaeva. Information cognitive technologies —
modern educational trend...................................................................................................................................... 26
V. Yu. Kalachev, Yu. V. Kalachev. System way of management of the corporative
department of university: theory and practice............................................................................................... 29
R. R. Mukhametzyanov. Training in object oriented programming..................................................... 35
O. M. Korchazhkina. Guidelines on the mastering unit in the electronic textbook........................ 40
G. L. Abdulgalimov, M. A. Ivanova. On the use of industry software in the training
of engineers................................................................................................................................................................. 43
S. A. Gromtsev. Using the semantic constructor for developing training tasks................................ 45

PEDAGOGICAL MEASUREMENTS AND TESTS
O. G. Altshuler, T. Ju. Pavlova, O. M. Kolesnikov. Experience of using computer testing
in teaching physics for biology students........................................................................................................... 48

INFORMATIZATION OF EDUCATION
E. N. Dronova. Organizational and pedagogical conditions of efficient use of the distance
learning system Moodle in educational process of magistracy in the pedagogical university..... 51
D. S. Rybakov, V. A. Gubkin. About detecting factors of choosing the university
by abiturients............................................................................................................................................................... 57

Автор фото на 1-й странице обложки:
Лидия Кузнецова, ученица средней общеобразовательной школы № 20,
г. Черногорск, Республика Хакасия
Присланные рукописи не возвращаются.
Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов.
Ответственность за достоверность фактов несут авторы публикуемых материалов.
Редакция оставляет за собой право менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить необходимую стилистическую и корректорскую правку без согласования с авторами.
Воспроизведение или использование другим способом любой части издания без согласия редакции является незаконным и влечет ответственность, установленную действующим законодательством РФ.
При цитировании ссылка на журнал «Информатика и образование» обязательна.
Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов.

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

В. В. Гриншкун, И. М. Реморенко,
Московский городской педагогический университет

ФРОНТИРЫ «МОСКОВСКОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ ШКОЛЫ»
Аннотация
В статье обсуждаются особенности современного этапа внедрения и перспективы совершенствования проекта «Московская
электронная школа» (МЭШ) в столичной системе образования. Подчеркивается, что ключевым аспектом, требующим внимания
для определения путей дальнейшего развития этого проекта, являются подходы к созданию, оценке качества и востребованности входящих в МЭШ образовательных электронных ресурсов и сценариев уроков. Проводится анализ возможных типов и
особенностей таких ресурсов с точки зрения результатов ранее проведенных педагогических и психологических исследований.
Формулируются позиции по развитию платформы МЭШ и ее содержательного наполнения.
Ключевые слова: Московская электронная школа, образовательные электронные ресурсы, информатизация образования,
обучение, развитие.

Созданию эффективной информационно-образовательной среды в московских школах --">