Коллектив авторов - История России. Учебное пособие
Название: | История России. Учебное пособие | |
Автор: | Коллектив авторов | |
Жанр: | Детская образовательная литература, История: прочее | |
Изадано в серии: | Современное образование (Когито-Центр) | |
Издательство: | ПЕР СЭ | |
Год издания: | 2004 | |
ISBN: | 5-9292-0128-5 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "История России. Учебное пособие"
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации. Освещаются основные этапы российской истории с учетом новейших достижений исторической науки. Особое внимание уделено вопросам становления и развития земельных отношений, истории проведения реформ в аграрном секторе экономики. Предназначено для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для всех, кто интересуется историей России.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: книги для студентов и аспирантов,преподавание истории
Читаем онлайн "История России. Учебное пособие" (ознакомительный отрывок). [Страница - 4]
Общественный строй
В VI–VIII вв. славяне находились на стадии разложения родоплеменного строя и формирования государственности. Повсеместное распространение земледелия с использованием железных орудий труда создавало возможность получения прибавочного продукта, достаточного для содержания господствующего социального слоя. Усиливаются процессы социальной дифференциации, основанной на имущественном неравенстве. Из массы свободных общинников, которых называли «люди», выделяется привилегированный слой – «мужи». К ним относились главы патриархальных семей, родовые старейшины, военно-служилая знать. В условиях частых набегов иноплеменников восточные славяне создавали вооруженные отряды – дружины, главной задачей которых была защита племен от внешних врагов. Постепенно к дружине переходят и другие функции, в том числе управление и сбор дани.Во главе дружины стоял князь. Первоначально эта должность была выборной. Власть князя была еще во многом номинальной, большую роль играло вече – собрание глав семей, домохозяев. Младшие члены семейств, работники в вече не участвовали. По мере развития славянского общества князь, опираясь на дружину, сосредоточивал в своих руках все большую власть, постепенно становившуюся наследственной. Такая система правления носит название военной демократии и предшествует формированию государственной системы.
Религия
Известия летописей, находки археологов, записи старинных обычаев и поверий позволяют воссоздать сложную систему религиозных верований восточных славян.Славяне были язычниками. Главным божеством был Перун – бог молнии, грозы, войны и оружия. Богом неба, или небесного огня, являлся Сварог. Его сыновья – Сварожичи считались божествами солнца и огня. Особое место в языческом пантеоне занимал бог солнца – покровитель земледельцев. У разных племен он назывался по – разному: Дажьбог, Хорос (Хорс), Ярило. Обожествлялись месяц и звезды, состоявшие с солнцем в «родственных» отношениях.
Бог Волос (Велес) считался покровителем скота. Бога ветра и повелителя бурь звали Стрибогом. Богиня воды, водной глади, рек, озер, ручьев и прудов по имени Мокошь помогала ткачам (в ткацком деле нельзя обойтись без проточной воды для вымачивания льна). Позже к Мокоши обращались во всех случаях семейных и домашних неурядиц, и таким образом Мокошь стала покровительницей женщин, олицетворением женского начала.
Славяне верили в добрых и злых духов. Добрые духи помогали людям во всех начинаниях и назывались берегинями. Злые духи именовались злыднями. Вечная борьба доброго и злого начал с точки зрения древних славян и составляла источник развития мира.
Для верований славян характерен антропоморфизм – очеловечивание явлений природы. Река представлялась нашим предкам в образе женщины, гора – богатыря. Каждое дерево, каждый камень считались не только живыми, но и наделенными индивидуальным характером. У славян не было недостатка в существах, обладавших материальной силой. Согласно представлениям, в воде жил водяной, в лесу – леший и лесовик со своей семьей, в болоте – багник (от диалектного слова «багно» – болото). Славянские русалки от Троицы до Петрова дня жили не в воде, а в лесу, в кронах деревьев (у А. С. Пушкина в поэме «Руслан и Людмила»: «русалка на ветвях сидит»).
Культовые ритуалы славяне совершали в святилищах, носивших названия капищ. Они располагались обычно на вершинах холмов или небольших полянах в лесной болотистой местности и представляли собой ровную площадку округлой формы. В центре находился деревянный идол, рядом жертвенник. Восточные славяне-язычники приносили в жертву богам животных, зерно, различные подарки. Возле изображений языческих богов происходили гадания, ритуальные жребии, давались клятвы.
Славяне обожествляли не только явления природы, но и умерших предков. Они верили в Рода и Рожаниц. Некоторые исследователи считают, что Род в древности был верховным божеством у славян, покровителем всех кровных родственников и каждого родича. Рожаницы опекали дом.
Языческие верования и обычаи сохранялись у восточных славян еще долгое время и после принятия христианства, переплетаясь с христианскими праздниками и обрядами.
1.2. Государство Русь (IX–XII вв.)
Объединение Новгорода и Киева
Предпосылки образования --">Книги схожие с «История России. Учебное пособие» по жанру, серии, автору или названию:
Юрий Штридтер - Плутовской роман в России. К истории русского романа до Гоголя Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2015 Серия: АИРО – первая публикация в России |
Коллектив авторов - Семья и семейное воспитание: кросс-культурный анализ на материале России и США Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2015 |
Сергей Иванович Некрасов, Анастасия Валерьевна Питрюк, Екатерина Витальевна Зайцева-Савкович - Правоведение. Учебное пособие Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2016 Серия: Краткий курс (Юстиция) |
Коллектив авторов - Юные мичуринцы - животноводы и зоологи Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1953 Серия: В помощь самодеятельности пионеров и школьников |
Другие книги из серии «Современное образование (Когито-Центр)»:
Коллектив авторов - История России. Учебное пособие Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2004 Серия: Современное образование (Когито-Центр) |
Юрий Михайлович Кондратьев, Михаил Юрьевич Кондратьев - Психология отношений межличностной значимости Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2006 Серия: Современное образование (Когито-Центр) |
Вячеслав Алексеевич Бодров - Психология профессиональной пригодности Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2006 Серия: Современное образование (Когито-Центр) |
Владимир Викторович Кочетков - Психология межкультурных различий Жанр: Психология Год издания: 2001 Серия: Современное образование (Когито-Центр) |