державами
по антигитлеровской коалиции. Его партнёры по
«большой тройке» — президент США Ф. Рузвельт
и премьер-министр Великобритании У. Черчилль
были выдающимися государственными деятелями, твёрдо отстаивающими в ходе межсоюзнических переговоров национальные интересы

своих стран и нередко выступавшими совместно
против интересов СССР. Противостоять им, не
теряя из виду общие цели в борьбе с фашизмом,
было нелёгким делом, требовавшим большого
дипломатического искусства, глубоких знаний
и умения находить «общий язык» на переговорах.
Ведь это были политики мирового масштаба, исповедующие другую систему ценностей, воспитанные в другой системе координат и имеющие
совсем другую ментальность, чем их советский
собеседник.
Добавим к этому, что до Великой Отечественной войны Сталин, как партийный руководитель, обладал более чем скромным опытом
ведения международных переговоров, предпочитая оставаться в тени и из-за кулис руководить
внешней политикой. Западным государственным деятелям были хорошо известны в эпоху
Лиги Наций имена Г. В. Чичерина, М. М. Литвинова и других советских дипломатов новой
«ленинской школы», в то время как человек
номер один в Советской России представлялся
большой загадкой за высокими кремлёвскими стенами. Сталин, как бы подтверждая свой
партийный надгосударственный статус, скорее предпочитал время от времени принимать
в Кремле известных западных писателей, общественных деятелей и журналистов, что должно
было придавать ему имидж духовного лидера,
эдакого коммунистического Махатмы Ганди, чем
прожженного политика. Посетивший Москву
и удостоившийся встречи со Сталиным Роман

* Александр Юрьевич Борисов — д.и.н., профессор кафедры международных отношений и внешней политики России МГИМО(У).

7

Том IX. Сталин в годы войны
Роллан, когда спросили его мнение о кремлёвском затворнике, лаконично и не слишком лестно отозвался о нём как о «Чингисхане с телефоном». Вероятно, проницательному писателю
удалось уловить даже в ходе непродолжительной
встречи всю сложность характера «кремлёвского
горца», его природное коварство и умение когда
надо играть соответствующую роль.
Если верна сентенция, что дипломатами не
становятся, а ими рождаются, то Сталин был
прирождённым дипломатом, хорошо усвоившим
принципы великого флорентийца Николо Макиавелли. Можно недоумевать, как человек без
университетского и уж тем более специального
образования мог так глубоко разбираться в хитросплетениях международной политики своего
времени. Ответ между тем может быть только
один: он всю жизнь полагался на великую силу
самообразования и обладал потрясающей политической интуицией, если согласиться с правилом, что «информация — мать интуиции».
Его дипломатия много взяла из напряженной
внутриполитической жизни дореволюционной
и постреволюционной России. Здесь Сталину не
было равных среди современников. Мало было
таких, как он, кто прошёл подобную школу жизни, политической борьбы, жестокостей, коварства, лицемерия, разочарований, поражений
и побед, умения сломить противника и одержать
над ним верх. Важное место в этой «науке побеждать» занимало полученное им в юные годы
образование в Тифлисской духовной семинарии,
которое воспитало в нём уверенность в своей
правоте и решимость идти к поставленной цели.
Вместе с тем его едва ли можно было считать
идеологическим фанатиком, человеком, одержимым одной идеей, как многие из его «товарищей
по партии». В политике он был скорее циником,
прагматиком, реалистом, умевшим подчинять
идеи требованиям момента в духе, как это называлось, «творческого марксизма».
Про Сталина в части его международной
деятельности можно сказать, что он скорее был
гибким геополитиком, чем последователем раз
и навсегда заученной догмы, какой бы привлекательной и перспективной она не казалась.
А раз так, то он вступал на путь старой как мир
«реал-политик» с традиционным инструментарием в виде «баланса сил», «сфер влияния»,
размена территорий, тайных сделок и т. д. Он,
может быть, одним из первых среди политиков
понял, что в ХХ столетии — эпохе грамотности
и возросшей роли общественного мнения, лю-

8

бой поворот в политике следовало подкреплять
информационной поддержкой, или, как тогда
говорили, идеологической работой. --">