Итальянский гуманист и педагог Витторино да Фельтре в свидетельствах учеников и современников

Гонзага (в частности, с женой Джанфранческо

Паолой Малатеста) 16 ; уже в наше время к известным

8 письмам

Вит­

торино были добавлены еще два его письма 17 , появились новые дан­

ные о его книгах, о его родственниках

-

семье Энсельмини и др. 18

Многое делается сегодня по изучению учеников Витторино, их жиз­

ни и творчества 19 , что несомненно поможет лучше узнать и самого
учителя.

Свидетельством того, что личность Витторино и его школа про­
должают привлекать внимание исследователей, в том числе и среди

молодежи, являются

tesi di laurea

итальянских студентов 20 •

Но до сих пор основным источником по изучению жизни и дея­

тельности Витторино да Фельтре остаются воспоминания. Насколь­
ко они надежны? Можно ли по ним восстановить образ Витторино,
узнать о нем как о личности, представить его деятельность как педа­

гога и благотворителя, воспитательный и образовательный процес­
сы в его школе?

Самыми ценными являются воспоминания его учеников Сассо­
ло да Прато, Франческа Кастильоне, Франческа Прендилаквы 21 • Это
воспоминания людей, которые в определенный период свой жизни

учились у Витторино и видели все своими глазами. Кастильоне так
и пишет, говоря о наставнике: «Сам видел, а не [узнал] из расска­
зов других>), или указывает источник своих знаний.

Первые по времени воспоминания принадлежат Сассоло да Пра­
то, он пишет их при жизни Витторино (в

ля

6

1443 г.),

живя в доме учите­

лет; воспоминания мог прочитать учитель, что позволяет отне­

стись к ним с доверием. Их видели и хвалили ученики Витторино
Прендилаква, Бусси и современник

-

поминания учившихся в Мантуе Франческа Кастильоне (в

1446 гг.)

и Франческа Прендилаквы (в

-

Веспасиана да Бистичи. Вос­

1440-1446 гг.)

1438-

написаны по­

сле смерти учителя, но в период, когда еще были живы многие уче­

ники Витторино и его современники. Кастильоне написал их после

1451

г., когда стал секретарем архиепископа Флоренции Антонина и

составил его житие, к которому приложил и воспоминания об учи­
теле, сравнивая его с архиепископом.

Воспоминания Прендилаквы появились, по его словам, благода­
ря ученику Витторино

-

Федерико Монтефельтро, правителю Урби-

9

В.В.Ревякина

но, побудившему Прендилакву к их написанию; он написал их до

1470 г.

и посвятил Монтефельтро. Воспоминания имеют форму диа­

лога, переходящего в монолог. Об учителе в них говорит не сам автор
(он вообще в диалоге не участвует), а участник разговора Фр.Каль­
каньини, бывший одним из первых учеников Витторино в Мантуе

(в

1423-1428 гг.)

и хорошо знавший начало преподавательской дея­

тельности учителя. Прендилаква мог встречаться с ним при дворе
Гонзаги, поскольку тот стал придворным. Так как сам он учился у
Витторино в последний период его жизни, то первые

17

лет его ра­

боты в Мантуе он воссоздает на основе воспоминаний знавших на­
ставника людей и, возможно, прежде всего Кальканьини. Может быть
поэтому он и делает его главным рассказчиком?
Написавший о жизни Витторино Бартоломео Платина был учени­
ком не Витторино, а его воспитанника Оньибене да Лониго, бедней­
шего школяра, выученного Витторино на свой счет; на рассказы учи­
теля как источник знаний о Витторино Платина иногда ссылается.
Оньибене да Лониго был руководителем Мантуанской школы (после
Якопо да Кассиано) с

1449

по

1452 г.,

и Платина учился у него, уже

будучи взрослым человеком. После возвращения Оньибене в родную
Виченцу руководить школой стал Платина, пробывший на этом по­
сту до

1457

г. Он жил и трудился в атмосфере города, где жива была

память о Витторино, где пребывали многие из его учеников и люди,
знавшие его. И хотя Платина пишет о Витторино, не зная его лично,
есть основание доверять его сведениям. Издатель его работы

датирует ее

1462-1465

G.Biasuz

гг. 22 , когда Платина находился уже в Риме, но

скорее всего воспоминания написаны позже.

Еще два ученика Витторино

-

Андреа Бусси и Грегорио Коррер

-

оставили свои свидетельства о Витторино не в специальных сочине­
ниях, а в работах, написанных с другими целями. Бусси посвятил

учителю добрые и благодарные слова в предисловии к изданию --">