журнал «Семья и школа» - Семья и школа 1990 №8

вре­
мя продолжающегося разрушения Пашко­
ва дома, ей необходимо передать здание
Генштаба на Арбатской площади. М и­
нистерство обороны со всеми своими «ме­
тастазами» в эпоху конверсии должно раз­
меститься в одном (тоже громадном!) зда­
нии на Фрунзенской набережной.
Поймите, все то, о чем я говорил,— не
мое желание. Это объективная потребность.
Проблемы детства, воспитания, образова­
ния, вообще культуры, которая начинается
с детей,— это проблемы будущего страны.
И для Москвы — не сочтите за метафо­
ру, это действительно проблема номер
один. И я сюда, в Моссовет, пришел
только потому, что сейчас в Москве выда­
лась редкая возможность повернуть ситуа­
цию к человеку, сделать все по-челове­
чески. И начать надо с детей!

Беседовал Владимир ТОДРЕС

СЕМ ЬЯ ВЧЕРА,

Ю рий

СЕГОДНЯ,

ЗАВТРА

РЮРИКОВ

...Л и ш ь л ю б о в ь ю
к д е т я м й и сти н ­
н ы м о б щ е н и е м с д е т с к о й д у ш о й в о з­
м о ж н о с о з д а т ь с ч а с тл и в о е ч е л о в е ч е с т в о .
В о т п о ч е м у и з в се х в о п р о с о в , в о л н у ю ­
щ и х ч е л о в е ч е ств о , сам ы й важ ны й, ми­
р о в о й в о п р о с — в о сп и та н и е д е т е й .

Лев Толстой

О первых ласточках

завтрашнего воспитания

В э т о т д е н ь в д о м е Н и к и ти н ы х б ы л
сд е л а н крупны й ш а г в п е р е д . О л я , ста р ш ая
д о ч ь , и Т о л я , е е м у ж , н е з а д о л г о д о то го
п р и в е з л и из р о д д о м а м а л е н ь к у ю Н а д ю ш ­
к у. Я как раз бы л у ни х, и Бо рис П авло ­
вич п о к а з а л м н е с т а р у ю — е щ е из X IX в е­
ка — к н и г у « М а ть и д и т я » .
— В о т с т а т ь я в р ач а — к а к д е й с т в у е т на
д е те й кр ещ ен и е в хо ло д н о й воде и в
т е п л о й . И з к р е щ е н ы х в т е п л о й в о д е за
п е р в ы й г о д ж и зн и у м и р а е т 40 п р о ц е н то в
д е т е й , в х о л о д н о й — 2 п р о ц е н т а , в 20 р а з
м е н ь ш е . О т к у д а та к а я
р а зн и ц а ? И л ья
А р к а д ь е в и ч (А р ш а в с к и й , к р у п н е й ш и й ф и ­
з и о л о г ) о б ъ я с н и л , ч то х о л о д н а я в о д а
за п у ск а е т у м л а д е н ц а м е ха н и зм теп л о р е г у л и р о в а н и я , а те п л а я о с л а б л я е т . О п а с ­
н о сти п р о с т у д и т ь с я н е т : к о г д а о к у н а е ш ь
м ладенца
на 2— 3 с е к у н д ы в х о л о д н у ю
в о д у , у н е го о х л а ж д а е т с я то л ь к о к о ж а .
Если р е б ен о к зд о р о в , б ы стр о е о кунание
а б со л ю тн о б езо п а сн о .
Б о р и с П а в л о в и ч у ж е р а с с к а з ы в а л об
э т о м О л е и Т о л е , О л я сн а ч а л а б о я л а с ь ,
п о то м со гл а си л ась. В ванночку набр али
в о д ы и з-п о д к р ан а, с м е р и л и — 12 г р а д у ­
со в (б ы л о к т я б р ь ). П р и н е с л и п л а ч у щ у ю
о т го ло д а
Н адю ш ку.
Б о р и с П ав л о в и ч
взял е е , спокойно и б ы стр о о к у н у л с
го л о в о й .
О н а п р о н зи те л ьн о за п л а ка л а . О н о кун ул
е е с н о в а — плач б ы л т и ш е . Т а к ж е б ы с т р о
о к у н у л е щ е — она в ы н ы р н у л а у ж е м о л ч а .
П р о ш л о 10— 15 с е к у н д , п р и ч е м
в воде
Н а д ю ш к а б ы л а д в е -т р и с е к у н д ы .
Е е б ы стр о в ы те р ли , зав ер н ул и в о д е я ­
ло — и я увидел м ален ько е чудо : во сь­
м и д н е в н а я д е в о ч к а , к о т о р а я то л ь к о что
п лакала от го л о д а и хо л о д а , те п е р ь си ял а и
с в е т и л а с ь в с е м св о и м к р о ш е ч н ы м л и ц о м .
О н а к ак бы к у п а л а с ь в т е п л е , т е п л о
про низы вало ее, н есло б л аж ен н ы е о щ у­
щ е н и я . Л и ц о у Н а д ю ш к и с в е ти л о с ь р о з о ­
в ы м с в е т о м , щ е к и т и х о и н е ж н о си я л и —
с о в с е м к ак у с е р о в с к о й « Д е в о ч к и с п е р с и ­
кам и».
П о с л е э т о го я н е с к о л ь к о н е д е л ь та й н о
т р е в о ж и л с я , то и д е л о сп р а ш и в а л
о
Н а д ю ш к е и к а ж д ы й р а з у з н а в а л , что у н е е
х о р о ш и й а п п е т и т и н е т д а ж е те н и п р о с т у ­
д ы . О д н а ж д ы м н е с к а з а л и , что н о ч ью
она д о л го п лакала — нервничала, и то гд а
п ап а н а п о л н и л в а н н о ч к у и о к у н у л в н ее
м ал ы ш ку. «Н ервы » ту т ж е п ро ш ли,
и
Н а д ю ш к а у с н у л а с п о к о й н ы м и гл у б о к и м
сном .
...П о ж а л у й , Н и к и ти н ы — с а м а я н е о б ы ч ­
ная с е м ь я X X в е к а . Их в о с п и та те л ь н а я
с и с т е м а с т а л а р о ж д а т ь с я 30 л е т н а з а д ,

1

3

в конце пятидесятых год о в. О н и поставили
под вопрос м н о ги е старые основы воспи­
тания — и, оступаясь, ища, выстрадали
свое — новое воспитание.
Сейчас их знаю т м н о ги е — больш е по
фильмам, статьям, телепередачам (к со­
ж алению , часто по ве р хн остны м ) и м е н ь­
ше — по их книгам.
Сначала у --">