Николай Владимирович Белов - Занимательные головоломки

неразрешимым.
Любительница животных
Марина — любительница животных. У нее есть кроко­
дил, кошка и колибри. Однако ее любимцы не очень хо­
рошо выносят друг друга. Они используют каждую воз­
можность, чтобы сцепиться между собой. Точнее гово­
ря, крокодил пытается полакомиться кошкой, но не
трогает колибри, кошка, в свою очередь, охотится на
колибри.
В один прекрасный день Марина собралась на загород­
ную прогулку, и ей понадобилась помощь в уходе за ее
животными. Она может отвезти их к подруге, к которой не­
обходимо ехать на автобусе. Марина не хочет причинять
другим пассажирам неудобства, поэтому за раз она мо­
жет перевезти с собой в рюкзаке только одно животное.
Конечно, она также не хочет, чтобы оставшиеся без при­
смотра ее любимцы, как в ее квартире, так и в квартире
подруги, разорвали друг друга на части. Как назло, в день
переезда, у подруги совсем нет времени, чтобы присмот­
реть за животными.
Сколько автобусных поездок Марина должна сделать,
чтобы без потерь перевезти своих животных к подруге?
В этой головоломке женщина хотела бы транспортировать
своих домашних животных, способных взаимно полако­
миться друг дружкой, из пункта А в пункт Б, чтобы не при­
сматривать за оставленными другими. Чтобы успешно ре­
шить это задание, необходимы некоторые возвратные
действия. В этом случае это означает, что кошка, которая,
собственно, достигла уже цели Б, должна снова вернуться
в пункт А.

10

Итак, Марина должна сделать 7 поездок:
1. Берет с собой кошку и оставляет ее в квартире подруги.
2. Возвращается.
3. Берет с собой колибри, оставляет ее в квартире подру­
ги и снова запихивает в рюкзак кошку.
4. Возвращается с кошкой.
5. Оставляет кошку в своей квартире, едет с крокодилом к
подруге и оставляет его наедине с колибри,
6. Возвращается.
7. Забирает кошку и везет в квартиру подруги.
После всего этого нервы у Марины на пределе, зато ее
любимцы в целостности и сохранности.
Различные загадки, упражнения для ума, головоломки и
тренировки для увеличения коэффициента интеллекта тре­
буют различных мысленных инструментов. «Умственные
орешки» могут щелкаться не только щипцами для орехов.
Адя НИХ иногда понадобится пила или даже «определен­
ная», особая искра, которая взорвет их.

11

Недостаток интеллекта состоит
в том, что мы вынуждены беспре­
рывно совершенствоваться.
Джордж Бернард Шоу

Альтернативное и творческое мышление
Уже около 1500 года появилась первая печатная книга не­
известного автора с головоломками — так называемая
Страсбургская книга загадок. Это издание стало родона­
чальником всех книг головоломок. И уже в нем имелись
головоломки, требовавшие альтернативного мышления.
К ним относится следующее задание.

Ответ: Так как женщина проводит ночь в своем доме, а не в
поле, роса не попадает на нее, в отличие от других цве­
тов. По этой примете муж и узнал ее.
Решая следующее задание, читатель сможет понять, лег­
ко или тяжело ему дается альтернативное мышление.

12

•

•

•

Девять точек следует соединить четырьмя прямыми линия­
ми, которые необходимо провести карандашом беспре­
рывно. Сначала задание кажется легким, и играющие
предпринимают различные попытки решить головоломку.
Но, как правило, они утверждают, что им необходимо
больше четырех прямых линий, чтобы соединить пункты
друг с другом. Обычно исходят при этом из убеждения, что
прямые линии, которыми должны связываться точки, огра­
ничены по длине и не могут продлеваться далее указан­
ных точек. Если проигнорировать это ложное убеждение,
то можно легко решить проблему:

Подобные нестандартные методы мышления часто ис­
пользуют в криминалистике, детективных жанрах. Так, в од­
ном из уголовных дел Шерлока Холмса описывается ги­
гантская собака. Доктор Ватсон считал, что эта собака
не стоит внимания, так как она не совершала по ночам ни­
каких действий. Но Шерлок Холмс, наоборот, полагал, что
собака имеет большое значение как раз из-за того, что
она вроде бы ничего не делает. Шерлок Холмс доско­
нально изучает возможность действий этой собаки, учиты13

вая тот факт, что она ничего не совершала. Он делает вы­
вод, что преступник должен быть известен собаке.
Альтернативное мышление использует имеющиеся све­
дения совсем иначе, чем логическое. --">