Лев Николаевич Толстой - Том 16. Избранные публицистические статьи
Название: | Том 16. Избранные публицистические статьи | |
Автор: | Лев Николаевич Толстой | |
Жанр: | Русская классическая проза | |
Изадано в серии: | Собрание сочинений в двадцати двух томах, 1978-1985 #16 | |
Издательство: | Художественная литература | |
Год издания: | - | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Том 16. Избранные публицистические статьи"
В томе печатаются избранные публицистические статьи Л. Н. Толстого 1855–1886 гг.: «Прогресс и определение образования», «О переписи в Москве», «Исповедь», трактат «Так что же нам делать?» и др., а также несколько незавершенных статей.
http://rulitera.narod.ru
Читаем онлайн "Том 16. Избранные публицистические статьи". Главная страница.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (218) »
Лев Николаевич Толстой Собрание сочинений в двадцати двух томах Том 16. Избранные публицистические статьи
О народном образовании
Народное образование всегда и везде представляло и представляет одно, непонятное для меня, явление. Народ хочет образования, и каждая отдельная личность бессознательно стремится к образованию. Более образованный класс людей — общества, правительства — стремится передать свои знания и образовать менее образованный класс народа. Казалось, такое совпадение потребностей должно было бы удовлетворить как образовывающий, так и образовывающийся класс. Но выходит наоборот. Народ постоянно противодействует тем усилиям, которые употребляет для его образования общество или правительство, как представители более образованного сословия, и усилия эти большею частью остаются безуспешными. Не говоря о школах древности — Индии, Египта, древней Греции и даже Рима, устройство которых нам так же мало известно, как и народное воззрение на эти учреждения, явление это поражает нас в европейских школах со времен Лютера до нашего времени.Германия, родоначальница школы, почти 200-летнею борьбой не успела еще покорить противодействия народа школе. Несмотря ни на назначения заслуженных солдат инвалидов в учителя Фридрихами*, несмотря на строгость закона, 200 лет существовавшего, несмотря на приготовление учителей самого нового фасона в семинариях, несмотря на все чувство покорности закону немца, — принудительность школы еще до сей поры всею силою тяготеет над народом; немецкие правительства не решаются уничтожить закон обязательности школ. Германия может гордиться только образованием народа по статистическим сведениям, народ же по-прежнему, большею частью, выносит из школы только отвращение к школе. Франция, несмотря на переходы образования из рук короля к директории* и из рук директории в руки духовенства, так же мало успела в деле народного образования, как и Германия, и еще меньше, говорят историки образования, судящие по официальным отчетам. Во Франции серьезные государственные мужи предлагают еще теперь, как единственное средство победить противодействие народа, — введение закона принуждения. В свободной Англии, где не могло и не может быть мысли введения такого закона — о чем многие, однако, соболезнуют — не правительство, а общество всеми возможными средствами боролось и борется по сие время с еще сильнее, чем где-нибудь, выражающимся противодействием народа школам. Школы вводятся там отчасти правительством, отчасти частными обществами. Громадное распространение и деятельность этих религиозно-филантропически-образовательных обществ в Англии лучше всего доказывают ту силу отпора, которую встречает там образовывающая часть народа. Даже новое государство, Северо-Американские Штаты, не обошло этой трудности и сделало образование полупринудительным. Что и говорить о нашем отечестве, где народ еще большею частью озлоблен против мысли о школе, где образованнейшие люди мечтают о введении немецкого закона школьного принуждения и где все школы, даже для высшего сословия, существуют только под условием приманки чина и вытекающих из него выгод. До сих пор детей везде почти силою заставляют идти в школу, а родителей, строгостью закона или хитростью — предоставлением выгод, заставляют посылать своих детей в школу; а народ сам собой везде учится и считает образование благом.
Что ж это такое? Потребность образования лежит в каждом человеке; народ любит и ищет образования, как любит и ищет воздуха для дыхания. Правительство и общество сгорают желанием образовать народ, и, несмотря на все насилие, хитрости и упорство правительств и обществ, народ постоянно заявляет свое недовольство предлагаемым ему образованием и, шаг за шагом, сдается только силе.
Как при каждом столкновении, так и при этом, нужно было решить вопрос: что более законно, — противодействие или самое действие; нужно ли сломить противодействие или изменить действие?
До сих пор, сколько можно было видеть из истории, вопрос был решен в пользу правительства и образовывающего общества. Противодействие признавалось незаконным, в нем виделось начало зла, присущее человечеству, и, не отступая от своего образа действия, то есть не отступая от той формы и от того содержания образования, которым владело общество, оно употребляло силу и хитрость для --">- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (218) »
Книги схожие с «Том 16. Избранные публицистические статьи» по жанру, серии, автору или названию:
Петр Яковлевич Чаадаев - Полное собрание сочинений и избранные письма. Том 1 Жанр: Русская классическая проза Год издания: 1991 |
Лев Николаевич Толстой - Три старца Жанр: Русская классическая проза Серия: Рассказы |
Лев Николаевич Толстой - ПСС. Том 29. Произведения 1891-1894 гг. Жанр: Русская классическая проза Серия: Л. Н. Толстой. Полное собрание сочинений в 90 томах |
Лев Николаевич Толстой - Бог правду видит, да не скоро скажет Жанр: Литература ХIX века (эпоха Промышленной революции) Год издания: 2007 Серия: Русская классика |
Другие книги из серии «Собрание сочинений в двадцати двух томах, 1978-1985»:
Лев Николаевич Толстой - Том 3. Произведения 1857-1863 гг Жанр: Русская классическая проза Серия: Собрание сочинений в двадцати двух томах, 1978-1985 |
Лев Николаевич Толстой - Том 8. Анна Каренина Жанр: Русская классическая проза Серия: Собрание сочинений в двадцати двух томах, 1978-1985 |
Лев Николаевич Толстой - Том 14. Произведения 1903-1910 гг Жанр: Русская классическая проза Серия: Собрание сочинений в двадцати двух томах, 1978-1985 |
Лев Николаевич Толстой - Том 20. Избранные письма 1900-1910 Жанр: Русская классическая проза Серия: Собрание сочинений в двадцати двух томах, 1978-1985 |