М В Коробова , Р Ю Белоусова - Малыш в мире природы
Название: | Малыш в мире природы | |
Автор: | М В Коробова , Р Ю Белоусова | |
Жанр: | Педагогика, Детская психология | |
Изадано в серии: | Кроха | |
Издательство: | Просвещение | |
Год издания: | 2006 | |
ISBN: | 978-5-09-024726-9 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Малыш в мире природы"
Разработано в соответствии с программой по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет «Кроха» Раскрывает особенности методики работы по формированию у детей раннего возраста гуманного отношения к объектам природы Предлагает наиболее эффективные формы и методы экологического воспитания на начальном этапе развития ребенка Пособие соответствует программе воспитания, обучения и развития детей до трех лет «Кроха». В нем представлены разнообразные задачи, содержание, формы и методы приобщения малышей к миру природы. Авторы раскрывают возможности самых маленьких детей не только понимать, но и чувствовать мир природы, что особенно важно учитывать при воспитании в них желания содействовать ее сохранению. Научный редактор: канд. пед. наук, доцент, зав. лабораторией проблем дошкольного образования Г. Г. Григорьева Рецензент: препод. Российской медицинской академии постдипломного обучения Г. В. Пантюхжа
Читаем онлайн "Малыш в мире природы". [Страница - 3]
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (172) »
«Большая экология» — та, от которой зависят судьбы обитателей планеты Земля, — начинается с первых шагов маленьких ножек. Каким придет во взрослую жизнь наш малыш? Братом всего сущего, остро ощущающим чужую боль (даже если это сломанный кустик!), способным снова и снова пережить изумление и восторг перед чудесами природы, или черствым, отстраненным от равнозначного нам «прекрасного живого»?
Если мы научим малышей смотреть и видеть, знать и любить и, конечно, беречь природу, через полтора-два десятилетия подрастет поколение, достойное нового века и нового тысячелетия.
Пособие раскрывает темы очень разные, но взаимосвязанные, объединенные главной задачей, определенной в программе «Кроха»: взрослый должен помочь малышу открыть для себя окружающий мир природы, полюбить его как наш общий дом, равно необходимый всем, кто в нем живет.
Мы расскажем, как познакомить ребенка с миром насекомых, как полюбить... лебеду и крапиву, как составить первую коллекцию и оформить «удивительный альбом», как устроить малышу развивающий праздник на природе.
Мы надеемся, что наше пособие станет собеседником и верным помощником на нелегких дорогах и тропинках воспитания крохи. Счастья и здоровья нашему малышу!
Глава I
Дом , в котором мы живем
1. «У меня живет цветок»
Какие задачи в развитии ребенка стоят перед взрослыми?
Содействовать развитию у детей желания и умения наблюдать за растениями, замечать самое характерное в их внешнем виде.
Развивать умственные способности ребенка при установлении элементарных причинно-следственных связей между уходом и жизнью растения.
Воспитывать у детей гуманное отношение к живому (комнатные растения бесценны, неприкосновенны уже только потому, что это еще одно прекрасное проявление жизни). Вместе с чувством удивления, восхищения развивать у детей первые эстетические представления.
Учить малыша заботиться о растениях, знать их потребности.
Развивать и поддерживать познавательную активность, элементарную инициативу и самостоятельность в познании растений и уходе за ними.
Развивать у детей воображение.
Обогащать словарь малышей, развивать у них связную речь, интерес к художественному слову.
КТО У НАС НА ПОДОКОННИКЕ ЖИВЕТ ?
Программа «Кроха» напоминает родителям и педагогам о принципиально важном: восприятие красоты растений, понимание их как живых существ развивается у детей под влиянием взрослых.
С чего же начать? Заведите дома или в группе растения, красиво и долго цветущие: бальзамин, бегонию вечноцветущую, герань, фуксию. Эти растения помогут привлечь и удержать еще не очень устойчивое внимание малыша. Интересны малышам растения с яркой декоративной листвой, спешащие разворачивать один лист за другим. Это добрый великан-фикус с темными глянцевыми листьями, монстера с прихотливо изогнутым стволом и громадными листами в прорезях. Хорошо поместить в этом уголке и «фотопортреты» зеленых друзей в пору цветения — каким радостным будет ожидание цветочков!
Малыш учится, подражая нам, взрослым. Поэтому так важно, чтобы мама, бабушка, воспитатель на глазах детей сами замечали все изменения, происходящие в жизни растения, выражали свои чувства, попутно сообщая необходимую информацию. Пусть кроха увидит вашу заботу о комнатных растениях, интерес к ним. Важно вместе с ребенком почаще подходить к растениям, каждый раз удивляться, восхищаться их красотой.
Совместные с детьми наблюдения — это эффективный способ познания мира природы. Взрослые должны при этом создать особый эмоциональный настрой, вызвать у ребенка радостный отклик на увиденное и помочь малышу понять, как жизнь растения зависит от воды, тепла, света.
Есть в работе с малышами важная
--">- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (172) »
Книги схожие с «Малыш в мире природы» по жанру, серии, автору или названию:
Алевтина Луговская - Если малыш капризничает Жанр: Педагогика Серия: Популярная психология для родителей. Советы специалиста |
Алевтина Луговская - Если малыш боится Жанр: Педагогика Серия: Популярная психология для родителей. Советы специалиста |
Харви Карп, Пола Спенсер - Самый счастливый малыш на детской площадке: Как воспитывать ребенка от года до четырех лет... Жанр: Педагогика Год издания: 2016 |
Елизавета Филоненко - Границы и правила. Как научить ребенка жить в мире с собой и окружающими Жанр: Психология Серия: Время для ребенка |