Клаус Фопель - Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 2
Название: | Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 2 | |
Автор: | Клаус Фопель | |
Жанр: | Психология | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | Генезис | |
Год издания: | 1998 | |
ISBN: | 5-85297-010-7 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 2"
«Как научить детей сотрудничать?» — это сборник психологических игр и упражнений. Он адресован психологам, педагогам и всем взрослым, которые думают о психическом здоровье детей, об их эмоциональном опыте, о необходимом каждому человеку умении строить конструктивные отношения с другими людьми и позитивно относиться к себе.
Проведение подобных игр с детьми младшей школы способствует развитию их «эмоционального интеллекта» и помогает педагогу создавать в классе дружескую атмосферу взаимопомощи, доверия, доброжелательного и открытого общения детей друг с другом и с учителем, облегчив тем самым процесс совместного обучения.
Читаем онлайн "Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 2". [Страница - 44]
Анализ упражнения:
— Каким людям тебе труднее всего говорить «нет»?
— Каким людям тебе легче всего говорить «нет»?
— Говоришь ли ты прямо «нет» или начинаешь искать оправдания?
— Если ты хочешь выполнить желание другого человека, говоришь ли ты ему четкое «да»?
— Когда ребенок должен делать то, что от него ждут, а когда не должен?
— Многого ли ты ожидаешь от самого себя?
Сделай родителей счастливыми!
Игра 82 (с 8 лет)Цели: Дети должны иметь возможность гордиться перед своими родителями, это придает им сил и уверенности в себе. В этой игре-эксперименте мы обращаем внимание детей на то, как они могут «осчастливить» своих родителей.
Материалы: Бумага и карандаш каждому ребенку.
Инструкция: Все вы, вероятно, хотите, чтобы родители любили вас и делали все для того, чтобы вы были веселыми и счастливыми. Но временами и самим родителям нужно чувствовать себя счастливыми, и вы можете внести в это свой вклад. Каждый знает, что довольные своими детьми мама и папа становятся намного симпатичнее. Поэтому мы обсудим сегодня, что вы можете сделать для того, чтобы ваши родители почувствовали себя счастливее.
Возьми листок бумаги и начни составлять список. Сначала запиши то, что ты можешь сказать родителям (или одному из них), чтобы они могли испытать дополнительную порцию радости. Затем напиши, чем ты можешь помочь родителям, чтобы они могли почаще улыбаться… (10 минут.)
Теперь напиши, что ты мог бы сделать, чтобы помочь родителям справиться с проблемой или заботой, которая их сейчас мучает. Кроме того, напиши, что ты можешь сделать совершенно потрясающего, чтобы родители стали еще счастливее… (5 минут.)
А теперь прочитай то, что ты написал. Подчеркни те пункты своего списка, которые тебе действительно хочется выполнить, и постарайся это сделать сегодня или завтра… (3 минут.)
Теперь объединитесь по двое и обсудите ваши идеи друг с другом. Выслушай, что думает твой партнер по поводу твоих идей… (5 минут.)
Дайте каждому ребенку возможность рассказать о чем-нибудь, что он действительно хочет сделать. Позднее при случае вернитесь к этой теме и попросите детей рассказать о том, что они на самом деле сделали, и каковы были результаты.
Анализ упражнения:
— По каким признакам ты замечаешь, что твои родители счастливы?
— По каким признакам ты замечаешь, что твои родители напряжены и расстроены?
— За что ты больше всего благодарен своим родителям?
— Хочешь ли ты сам когда-нибудь иметь детей?
— Чего бы ты хотел от твоих собственных детей?
Примечания
1
Эмпатия — форма понимания другого человека путем временной и частичной идентификации с ним. — Примеч. науч. ред.(обратно)
2
Перфекционизм, или «синдром отличника» — это невротическая установка исключительно на совершенные и безукоризненные действия, когда ребенок болезненно воспринимает любой намек на то, что его действия были недостаточно хорошими. Такие дети, как правило, предпочитают не делать вообще, чем сделать недостаточно хорошо. — Примеч. пер.(обратно)
3
Ригидный ребенок — ребенок, который с трудом переключается с одних эмоции или желаний на другие, «застревает» на каждом действии дольше других, с трудом меняет свои планы. — Примеч. пер. (обратно)--">
Книги схожие с «Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 2» по жанру, серии, автору или названию:
Владимир Леонов - Как правильно воспитать своего мужа Жанр: Психология Серия: Как правильно |
Джон Перри - Искусство прокрастинации: как правильно тянуть время, лоботрясничать и откладывать на завтра Жанр: Психология Год издания: 2015 Серия: minima |
Джон Дэвид Манн, Брэндон Уэбб - Страх как ресурс. Преобразовать страх в свою суперсилу Жанр: Психология Год издания: 2023 Серия: Книги, меняющие жизнь |
Другие книги автора «Клаус Фопель»:
Клаус Фопель - Технология ведения тренинга: Теория и практика Жанр: Психология Год издания: 2005 Серия: Все о психологической группе |
Клаус Фопель - Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения Жанр: Психология Год издания: 2006 Серия: Все о психологической группе |
Клаус Фопель - Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Часть 2 Жанр: Психология Год издания: 1998 |
Клаус Фопель - Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. Жанр: Психология Год издания: 2016 Серия: Все о психологической группе |