Евгений Николаевич Гогунов , Борис Иванович Мартьянов - Психология физического воспитания и спорта
Название: | Психология физического воспитания и спорта | |
Автор: | Евгений Николаевич Гогунов , Борис Иванович Мартьянов | |
Жанр: | Психология, Физкультура и спорт, Учебники и пособия: прочее | |
Изадано в серии: | Высшее образование | |
Издательство: | Академия | |
Год издания: | 2000 | |
ISBN: | 5-7695-0500-1 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Психология физического воспитания и спорта"
В пособии рассмотрены психологические основы обучения на уроках физической культуры; раскрыты особенности психологии личности школьника, учителя физической культуры, спортсмена, тренера. Учебный материал сопровождается контрольными вопросами и заданиями для самостоятельной работы, схемами, рисунками, таблицами.
Книга может быть полезна также преподавателям высших и средних педагогических учебных заведений, учителям физкультуры.
Читаем онлайн "Психология физического воспитания и спорта". [Страница - 3]
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (127) »
Большое значение для спортивной практики имеют разделы, в которых изучаются особенности отдельных видов спорта (психология плавания, психология пулевой стрельбы, футбола, шахмат и т. д.). Особое место в психологии спорта занимает решение проблем, существующих в соревновательной деятельности по отдельным видам спорта. Психология спорта призвана раскрывать закономерности психической деятельности спортсменов и тренеров в конкретных специфических условиях тренировок и соревнований, чтобы с помощью специальных психологических методов и средств сделать процесс подготовки и участие спортсменов в спортивной борьбе оптимальным и продуктивным.
Психология спорта — молодая отрасль научного знания, но она имеет свою историю.
1. На первом этапе развития, этапе зарождения, психология спорта выступала в основном как познавательно-описательная дисциплина, необходимая для психологического описания спортивной деятельности. Ее отличала познавательная направленность. Вначале изучался вопрос о влиянии занятий физическими упражнениями на психические процессы человека. В дальнейшем психология спорта расширила круг исследовательской работы. В первую очередь это коснулось вопросов специфики спорта как особо трудного в психологическом отношении вида деятельности человека.
В этот период большое значение уделялось роли сознания в спортивной деятельности, характеристике спортивных двигательных навыков, особенностям познавательных, эмоциональных и волевых процессов, их роли в спорте, а также исследованиям предстартовых и стартовых психических состояний и т. д. В этот период началось и изучение специфики различных видов спорта.
Период зарождения связан в основном с двумя школами: ГЦОЛИФКа[3] (руководитель профессор П.А. Рудик) и ГДОИФКа[4] им. П.Ф.Лесгафта (руководитель профессор А. Ц. Пуни).
2. На втором этапе, этапе становления, психология спорта стала приобретать профессиональную направленность как прикладная отрасль знания. Теперь возрастала роль разработки теоретических аспектов и методической основы спорта, которые необходимы в решении практических проблем. Существенно также, что на этом этапе психология спорта стала опираться, в основном, на теорию и методику спорта.
Вначале значительное внимание уделялось воспитанию и развитию волевых качеств, затем сформировалась идея психологической подготовки спортсменов, столь же необходимой, как техническая или физическая.
Разрабатывались проблемы общей психологической подготовки, совмещающей особенности технической, физической и тактической, а кроме того, и вопросы воспитания личности спортсмена и формирования спортивного коллектива. Особое место занимали исследования в области психологических особенностей «спортивной формы».
3. Для современного этапа характерно сохранение психологии спорта как познавательно-практической дисциплины. Сохраняя прежние направления работы и учитывая существующие сегодня проблемы психологии спорта, этот этап развития психологической науки о спорте отличается тем, что в ходе исследовательской деятельности учитываются проблемы, связанные с перспективами развития спорта. Практика современного спорта, его бурное развитие обусловливают необходимость создавать новые формы, методы и средства организации спортивной деятельности и управления ею. Возросшие физические и психологические нагрузки в спорте требуют введения новых, более совершенных методов, средств и приемов психологической подготовки спортсменов.
Итак, психология спорта — это наука о человеке в сфере спорта.
Какое же место психология спорта занимает в системе наук о человеке?
Психология взаимосвязана со всеми этими группами наук и находится в центре. По аналогии можно определить место психологии и в системе спортивных наук: философские основы спорта — общетеоретическое основание для психологии спорта, социальные основы дают ему социальную ориентацию, а естественные выявляют «природную» организацию субъекта спортивной деятельности, создавая материальную основу психологии спорта.
На схеме 1 показано, какое место занимает психологическая наука в целом.
В свою очередь, все эти основы спортивной научной базы имеют обратную связь с психологией спорта: философские основы черпают соответствующий материал (психологические данные о субъекте спортивной деятельности) для --">- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (127) »
Книги схожие с «Психология физического воспитания и спорта» по жанру, серии, автору или названию:
Гельмут Фигдор - Беды развода и пути их преодоления. В помощь родителям и консультантам по вопросам воспитания. Жанр: Психология Год издания: 2006 |
Наталья Царенко - Принцессами не рождаются, или Секреты воспитания девочек Жанр: Психология Год издания: 2020 Серия: Психологический практикум |
Другие книги из серии «Высшее образование»:
Оскар Яковлевич Гойхман, Татьяна Михайловна Надеина - Речевая коммуникация Жанр: Языкознание Год издания: 2008 Серия: Высшее образование |
Владимир Викторович Бондаренко, Семен Давыдович Резник, Сергей Николаевич Соколов - Персональный менеджмент. Тесты и конкретные ситуации: практикум Жанр: Управление, подбор персонала Год издания: 2008 Серия: Высшее образование |
Сергей Андреевич Лупин, Михаил Анатольевич Посыпкин - Технологии параллельного программирования Жанр: Учебники и пособия ВУЗов Год издания: 2008 Серия: Высшее образование |
Дмитрий Трофимович Письменный - Конспект лекций по теории вероятностей, математической статистике и случайным процессам Жанр: Математика Год издания: 2010 Серия: Высшее образование |