Маршрут построен. Путеводитель по профессии для психологов и психотерапевтовЕвгения Карлин. Маршрут построен. Путеводитель по профессии для психологов и психотерапевтов
Предисловие
От автора
Глава 1. Психологическое консультирование и психотерапия. общая модель и интегративный подход
1.1. Консультирование и психотерапия
1.2. Психологические подходы и психотерапевтические модальности
1.3. Какая теория «правильная»? Какая терапия эффективная?
1.4. Интегративный подход. Как совместить разное, избежав хаоса?
1.5. Общая модель психотерапии как вариант интегративного подхода
Глава 2. Структура психотерапии
2.1. Элементы психотерапии
2.2. Универсальные факторы эффективности психологической помощи
2.3. Уровни консультативной и психотерапевтической работы
Глава 3. Социальный контекст психотерапии
3.1. Психотерапия в социальном контексте
3.2. Влияние социального контекста психотерапии на процесс изменений
Глава 4. Участники психотерапии
4.1. Психолог/психотерапевт. Профессиональная идентичность и позиция
4.2. Клиент/пациент
Клиент и пациент. В чем отличие?
Кто может быть клиентом?
4.3. Психотравма в контексте личности клиента
Что такое психологическая травма?
4.4. Невротики, психотики, пограничные. Уровни организации и психотипы личности
Кто есть кто?
Глава 5. Контракт
5.1. Контракт как элемент психотерапии
5.2. Контракт как договоренность о соблюдении границ
5.3. Контракт как разделение ответственности
5.4. Некоторые этические моменты
Глава 6. Процесс психотерапии
6.1. Суть процесса изменений
6.2. Этапы работы и общая логика
6.3. Интерперсональный аспект. Терапевтические отношения и альянс
6.4. Интраперсональный аспект. Мотивация к изменениям и сопротивление
6.5. Первая встреча с клиентом
Глава 7. Результаты психотерапии
7.1. Что может быть результатом?
7.2. Эффективна ли психотерапия?
7.3. Непосредственные, краткосрочные и долговременные результаты
Глава 8. Профессиональный путь и развитие психотерапевта
8.1. Административные вопросы, касающиеся практики
8.2. Могу ли я уже работать? Готов ли я?
8.3. Где искать клиентов?
8.4. Эмпирически обоснованная теория развития психотерапевтов и основные линии изменений
8.5. Этапы развития психотерапевта
Послесловие
Литература
Сноски

Евгения Карлин
Маршрут построен. Путеводитель по профессии для психологов и психотерапевтов

© Карлин Е., 2022

© Издательство «Генезис», 2022

Предисловие

Мы живем в ультраскоростном профессиональном мире. Ежегодно появляются новые узкие специализации и отходят в прошлое устаревшие виды деятельности. При этом в обретении любой современной профессии есть точки бифуркации, моменты экзистенциального выбора и сложные дилеммы. Каждый студент на пороге выпуска принимает судьбоносное решение: возможность применения полученных знаний поражает многообразием, а от обилия потенциальных областей их приложения захватывает дух. Но при этом у старшекурсников – самый высокий уровень стресса среди всех студентов.

«Что выбрать?», «Куда идти работать?», «А если это не мое призвание?» – эти и многие другие вопросы занимают умы людей, которые вскоре будут определять будущее страны. Врачи и инженеры, экономисты и юристы, педагоги и биологи – все в свое время переживают сомнения и колебания.

Но, как ни странно, самый нелегкий выбор в наше время – у специалистов помогающих профессий: психотерапевтов, коучей, психологов. Даже шутка программистов: «Я точно не стану указывать детям, какую профессию выбирать. Они смогут выбирать тот язык программирования, который захотят», – здесь не работает. «Почему?» – спросите вы. «Потому что слишком много вариантов выбора», – ответит вам любой помогающий профессионал.

Еще в 1999 году Александр Сосланд в своей монографии «Фундаментальная структура психотерапевтического метода, или Как создать свою школу в психотерапии» говорил о том, что существует более тысячи разных психотерапевтических направлений. Их число с каждым годом увеличивается, и перед начинающим специалистом возникает воистину неразрешимая задача. Представьте, что вы – былинный богатырь и перед вами стоит камень с тысячей указателей. Как выбрать правильный? Никак, потому что нет единственного правильного направления. Каждое из них по-своему правильно.

Какую же школу, какой метод, какую модель выбрать?

--">