Помощь детям, пострадавшим от насилия. Интегративный подходЭлиана Джил. Помощь детям, пострадавшим от насилия. Интегративный подход
От издательства
Предисловие
Часть 1. Контекст клинической работы
1. Основные принципы работы с детьми, пережившими насилие
Теория травмы: определение и классификация
Инстинктивные модели взаимодействия детей с травмой
Экспрессивная и когнитивно-поведенческая терапия
Другие трудности, которые могут возникнуть в процессе терапии
Выводы
2. Комплексная диагностика
Многопрофильная основа для диагностики и лечения
Расширенная диагностика развития
Случай Джина
Выводы
3. Комплексная терапия
Задачи терапии и различные терапевтические подходы: краткий обзор литературы
Основные принципы комплексного подхода
Задачи комплексного подхода
Возможные форматы работы в комплексном подходе
Выводы
4. Экспрессивная терапия
Возникновение и развитие трех методов экспрессивной терапии
Сходства и различия игровой, песочной и арт-терапии
Использование игровой, песочной и арт-терапии
Профессиональные стандарты экспрессивной терапии
Выводы
5. Когнитивно-поведенческая терапия
Случай Кертиса
Случай Эсперансы
Выводы
6. Семейная терапия и семейная игровая терапия
Сложности, которые могут возникнуть при работе с семьями
Цели семейной терапии
Случай семьи Дэниелс
Выводы
7. Специальные задачи: посттравматическая игра; игровая терапия, ориентированная на травму, и проблемы диссоциации[16]
Посттравматическая игра
Случай Марджи
Проблемы диссоциации
Выводы
Часть 2. Четыре случая
8. Скотти, замок и страж принцессы
Справочная информация
Психосоциальный анамнез
Расшифровка симптомов
Риск для себя и других
Системные проблемы
Коучинг для родителей
План лечения
Цели лечения
Показатели прогресса в лечении
Временные рамки
Игровые техники
Терапевтические сессии
Посттравматическая игра
Выводы
9. Карла в поисках потерянной матери
Справочная информация
Психосоциальный анамнез
Расшифровка симптомов
Системные проблемы
План лечения
Инструменты диагностики
Цели лечения
Показатели прогресса в лечении
Временные рамки
Игровые техники
Терапевтические сессии
Выводы
10. Опасность на заднем дворе
Справочная информация
Психосоциальный анамнез
Расшифровка симптомов
Системные проблемы
Коучинг для родителей
План и цели лечения
Инструменты диагностики
Показатели прогресса в лечении
Временные рамки
Игровые техники
Терапевтические сессии
Выводы
11. Ведьма, ребенок и жук[25]
Справочная информация
Психосоциальный анамнез
Расшифровка симптомов
Системные проблемы
План лечения
Цели лечения
Показатели прогресса в лечении
Временные рамки
Игровые техники
Терапевтические сессии
Выводы
Послесловие
Список литературы
Примечания

Элиана Джил
Помощь детям, пострадавшим от насилия. Интегративный подход

Доктор Уильям Фридрих, вы были исключительно скромным и честным человеком. Я очень многому у вас научилась. Ваши мудрые советы вдохновляли и поддерживали меня. Я горжусь, что была знакома с вами, делилась своими мыслями и что порой мы вместе смеялись. Ощущаю горечь утраты и храню благодарную память.

© The Guilford Press, 2006

© Издание на русском языке, оформление ООО «Издательство Генезис», 2022

От издательства

В своей книге Элиана Джил рассматривает стратегии психологической помощи пострадавшим от насилия детям и показывает, как сформировать свою собственную, уникальную стратегию с учетом особенностей конкретного ребенка и конкретного социального и семейного контекста. Она пишет о том, какие методы, в каком сочетании и когда лучше применять, как сформировать надежный терапевтический контакт, как работать с неговорящими детьми, как «вытаскивать» травматические воспоминания и что потом с ними делать. Она описывает и то, как психолог должен вести себя в рамках расследования дела о насилии, как проводить диагностическую работу и учитывать ее результаты в последующих сессиях.

Многое из того, на что опирается психолог в своей работе в США, в российской действительности выглядит совсем иначе. Так, в США при подозрении в совершении насилия над ребенком полиция начинает расследование, ребенок проходит медицинскую и психиатрическую экспертизу, при

--">