приписываемая обобщенная способность»
5. Метамодельное нарушение «Сверхобобщения»Формула: «Слова все, всякий, любой, всегда, никогда + неконкретные имена существительные + эпитет или приписываемая обобщенная способность»
6. Метамодельное нарушение «Номинализации»Формулы нет. Это неконкретные имена существительные, которые выражают весьма общие понятия, понимаемые и интерпретируемые каждым человеком по-своему
7. Метамодельное нарушение «Неконкретные глаголы»Формулы нет. Речь идет о глаголах, которые могут быть поняты и проинтерпретированы по-разному – в зависимости от настроения и модели мира партнера по коммуникации
8. Метамодельное нарушение «Сравнение с умолчанием»Формула: «Х плюс сравнительная степень без указания относительно чего»
9. Дополнительная форма «ясно», «очевидно», «нормально»Дополнительная форма «ясно», «очевидно», «нормально»
10. Метамодельное нарушение «Я не могу»Формула: «Я не могу сделать (быть) Х»
11. Метамодельное нарушение «Я должен»Формула: «Я должен делать (быть) Х»
Схема квадрата Декарта
Хорошо сформированный результатУпражнение на усвоение темы «Метамодель»Смысл упражнения
Пошаговка
Экологичность
Техника «Хорошо сформированный результат»
Упражнение «Мечта»Смысл упражнения
Пошаговка
Экологичность
Смысл техники «Хорошо сформированный результат»
Пошаговка
Экологичность
Дополнительные техники для тех, кто еще не совсем понял, чего он хочетТехника «Три „Хочу“»Смысл техники
Пошаговка
Техника «Магический коллаж»Смысл техники
Пошаговка
Экологичность
Глава 8. Рефрейминг. ПресуппозицииРефрейминг, его видыРефрейминг смысла
Рефрейминг контекста (когда негативному качеству находится подходящий контекст)
Рефрейминг «Модель мира»
Рефрейминг «Пережили другие – переживу и я»
Рефрейминг «У других еще хуже»
Рефрейминг «Перемещение временно́й рамки»
Рефрейминг «Привнесение юмора»
Несколько примеров работы с серьезными ситуациями многоступенчатым рефреймингом
Пресуппозиции
ПослесловиеПримечания

Надежда Владиславова
НЛП. Техники, меняющие жизнь

© Владиславова Н., 2017

© ООО «Издательство АСТ», 2018

* * *

Надежда Владиславова – психолог-практик, Ph. D, НЛП-Тренер, руководитель Европейского психологического тренингового центра «Берег Надежды» в Латвии, автор и ведущая программ НЛП-Практик, НЛП-Мастер и НЛП-Тренер, курсов по Характерологии, Профессиональному Психологическому Консультированию, Психодраме, а также специального тренинга по успешной коммуникации «Мастер Коммуникации».

В мире практически нет людей, начинающих свой день с мысли: «Какую бы подлость мне сегодня сделать?» Как правило, нами движут позитивные желания – построить, заработать, отдохнуть, наконец. Почему же так часто вокруг видятся враги или разрушители? Потому что мы разные, у нас разные мечты и способы их воплощения… Но вот эти свои различия люди не всегда понимают и, соответственно, не берут в расчет. И первый шаг к тому, чтобы установить с кажущимися «недругами» если не приятельские, то хотя бы нормальные отношения, – это услышать и понять другого человека. Как? Об этом книга Надежды Владиславовой, давнего и деятельного сторонника WWF.

Игорь Честин,

кандидат биологических наук,

директор Национальной организации

Всемирного фонда дикой природы – WWF Россия

Как обычно, работа Надежды Владиславовой высокопрофессиональна. Меня всегда удивляла эта ее особенность: если что-то делать – то, несомненно, очень хорошо. Надежда ярко проявилась в практической работе. Буквально за несколько лет она стала непревзойденным мастером нейролингвистического программирования и, в частности, НЛП-терапии, признанным российским профессиональным сообществом.

Помимо того, что книга содержит богатый теоретический материал, она еще и позволяет окунуться в атмо сферу реальной практической работы под руководством Мастера. И в этом смысле напоминает лучшие тексты Гриндера и Бендлера.

Андрей Виноградов,

НЛП-Тренер, бизнес-консультант,

руководитель Агентства PR

и политического консалтинга

Мы, военные, хорошо знаем Надежду Владиславову и давно ждали ее книгу. В 1999 году, печально запомнившемся

--">