Акулиус Анциферов - MwizWorld. Колосс

MwizWorld. Колосс

Глава 1. Возможность измениться.

После окончания учебного года наш директор собрал нас всех на внеочередной педсовет.

— Уважаемые коллеги! У меня для вас срочная и неприятная новость. Закончился очередной и, к несчастью, последний учебный год. Нашу школу закрывают, а обучение переводят в созданную для комфортного обучения виртуальную реальность, преподавать же будут искусственные интеллекты новейшего поколения, специально разработанные, чтобы заменить преподавателя в его сложной, но общественно полезной деятельности и тяжёлом труде. Наша школа продержалась до конца учебного года, но теперь на высшем уровне всё государственное образование перевели в виртуальность. Видимо, там решили, что легче один раз потратиться на программистов, чем платить зарплаты школьным работникам. Да и вопрос ремонта помещений тоже требует денежных вложений. Судя по намечающейся тенденции, скоро большая часть населения планеты будет жить в виртуальной реальности.

— Сергей Витальевич, как же так? — спросила одна из пожилых коллег, которая и на пенсии продолжала работать — Раньше все твердили, что труд учителя не может быть заменён пусть мощной и развитой, но всё же компьютерной программой.

— Пока не свершился прорыв в технологиях до полноценных самообучающихся искусственных интеллектов, то действительно так говорили. Сейчас же потенциал самого плохонького искина предпоследнего поколения во много раз превышает человеческий, и это только начало. Поделать с решением государственного уровня мы ничего не можем, так что придётся нам искать себе новое место работы. В частных и элитных школах пока сохраняется необходимость в хороших преподавателях, возможно, в виртуальности, но именно преподавателях — людях, да и способностей мы не растеряли — жизнь продолжается, а мы приспосабливаемся и подстраиваемся.

— Что же будет вместо нашей школы? Не может такое огромное и обустроенное помещение пустовать.

— Пока ничего не известно. Извините, коллеги, мне нужно идти. Перед тем, как уйти с места работы ставшего многим из нас настоящим домом, прошу вас, пожалуйста, закончите годовые отчёты и заберите все свои вещи. У нас неделя на выселение.

Через три дня я покидал место моей горячо любимой работы. В этой школе я отучил два поколения школьников, заработал хорошую репутацию и некоторую известность. Отзывы об учителе математики школы «N» были сугубо положительные, у меня практически не было двоечников благодаря гибкой и доходчивой системе преподавания. И вот сегодня, в сорок два с лишним года, я оказался ни у дел. Наверное, надо было идти в информатическое направление и программирование, но время упущено и нечего жалеть о прошлом.

Придя домой и наскоро поужинав, я сразу же уселся в кресло, взял в руки давно устаревший телефон и начал поиск в сети по вакансиям, где требовались работники с математическим образованием. Пусто — ранее востребованных аналитиков заменили искусственными интеллектами, требовались лишь программисты и иже с ними специальности и профессии. Так, придётся, видимо тряхнуть стариной и вновь заняться информатикой, если время окончательно не упущено. Открыл цены на обучение. И сразу же закрыл их. Оказалось, время лёгкого и доступного обучения прошло. Невозможные цифры с пятью нулями за квартал. Как оказалось, гораздо выгоднее привлекать уже опытных профи, а не обучать с нуля — языки программирования хоть и облегчили до невозможного, но они стали настолько объёмными, что для обучения требуются несколько лет. Программирование — единственное, что ещё не пробовали поручить искинам, в совете ООН это строжайше запрещено. Когда-нибудь они изменят своё решение, выкидывая на помойку жизни несколько десятков миллионов человек.

Искусственные интеллекты прочно вошли в жизнь людей, постепенно заменяя многие профессии. Сейчас ведётся разработка големов с искусственными интеллектами, чтобы они управляли роботами-рабочими. Современные искины в настоящее время делятся на две группы — запрограммированные и самообучающиеся. Искины первого вида приспособлены только для одного вида деятельности — например, для работы на заводах. По степени развития они не слишком превосходят роботов и не могут получать дальнейшего развития в других областях. Искусственные интеллекты другого вида — самообучающиеся, являются уже улучшенной версией человека. --">