Эльза Васильевна Миронова - Если Вы перестали слышать

круглое;
«П», «Б», «М», - губы смыкаются и затем размыкаются;
«Ф»,«В» - нижняя губа приближается к верхним зубам;
«Ш», «Ж», «Ч», «Ш» - губы округляются и раскрываются «рупором».

Видимое речевое движение является признаком определенного звука речи. При восприятии слов и фраз эти видимые движения губ (в сознании - звуки речи) становятся опорными.
Составляем таблицу опорных звуков (в слогах):
Как видите, в вертикальных рядах меняется гласный звук (второй звук в слоге), а в горизонтальных рядах меняется согласный звук (первый в слоге).


п,б, м
ф, в
ш, ж, ч, щ
а
ПА
ФА
ША
о
ПО
ФО
ШО
V
ПУ
ФУ
ШУ
ы
ПЫ
ФЫ
ШИ

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

III. Выучите таблицу наизусть, чтобы уметь произнести по порядку:
а) вертикальные ряды слогов (ПА, ПО, ПУ, ПЫ и др.),
б) горизонтальные ряды слогов (ПА, ФА, ША и др.).

IV. а) Передайте таблицу кому-нибудь из ваших близких и попросите прочесть вслух сначала вертикальные ряды слогов (по порядку), затем - горизонтальные. Ваша задача - суметь произнести все слоги одновременно с вашим помощником.
б) Попросите помощника неожиданно для вас менять темп произнесения. Не обгоняйте говорящего и не отставайте от него!
в) Попросите помощника называть слоги таблицы вразбивку. Задача прежняя - одновременность произнесения.



О ПОМОЩНИКАХ

Работа по обучению чтению с губ требует помощника, напарника. Помогать можно по-разному. Для выполнения многих заданий нужен постоянный, основной, ГЛАВНЫЙ помощник. Он должен уметь применять в занятиях некоторые специальные приемы.
Даже случайно встречающихся вам людей можно сделать НЕ­ВОЛЬНЫМИ помощниками. Они не подозревают о своей помощи вам в чтении с губ.
А вот те, кто часто находится возле вас, кому вы близки и дороги, кто постоянно общается с вами, зная о вашем слухе—те должны быть для вас ПРОСТЫМИ помощниками всегда, каждую минуту.
Помощники, главные и простые! Как вы должны себя вести?
Помощник НЕ ИМЕЕТ ПРАВА быть равнодушным, торопливым, грубым. Ему нужно быть собранным, сдержанным в движениях и в речи. Нужно уметь вести себя спокойно и естественно.
Помощник ДОЛЖЕН быть внимательным, чутким, тактичным. Очень терпеливым и добрым, точнее - доброжелательным. Строгим, требовательным. Изобретательным, приветливым, искренним,
МОЖНО быть живым, веселым (в меру). Можно улыбаться (но не во время речи).
НЕЛЬЗЯ кричать. Смеяться над ошибками оглохшего. Сердиться. Нельзя скучать. Обращаясь к оглохшему, отвечая ему, нельзя смотреть в сторону или вниз, ходить или поворачиваться, кивать головой в такт словам, улыбаться, закрывать свой рот рукой, платком,
Нужно уметь не произносить лишних, мешающих слов. Научиться 2-3 раза повторять одну и ту же фразу без раздражения и нетерпеливости.
Словом, окружающим всем своим поведением НУЖНО ПО­МОГАТЬ неслышащему человеку.
Но не думайте, что все обязанности по обучению можно воз­ложить на помощников, невольных, простых или постоянных. Нет, они- только помощники.
Главное - вы сами.
Чтению с губ нельзя научить. Можно лишь помочь научиться тому, кто сам к этому стремится. Вам нужно быть терпеливыми и терпимыми, волевыми и инициативными. Нужно уметь руководить занятием и помощником, в то же время, подчиняясь ему в выполнении упражнений, в достижении той цели, которую ставит в данный момент помощник. Нельзя упрямиться, дуться, обижаться. Нельзя быть пассивными. Надо настойчивостью и активностью старать­ся ПОМОЧЬ ПОМОЩНИКУ, а в конечном счете - и себе.



БЕСЕДА ПЯТАЯ

Каковы трудности при чтении с губ?
-Во-первых, мало опорных звуков: устная речь складывается из 42 звуков, и все они свободно различаются нормальным слухом. А на губах ясно видны всего шесть различных движений!
-Во-вторых, видимые движения губ многозначны; например, за смычкой губ может скрываться и П, и Б, и М; а «рупор» озна­чает собой один из четырех(!) звуков -Ш, Ж, Ч или Щ!
-В-третьих, устная речь - быстрая речь.
При чтении написанного на бумаге можно глазами вернуться назад, перечитать, подумать, замедлить или ускорить процесс чтения. На губах одно движение на том же месте в следующий момент сменяется другим, первое исчезает без видимого следа, и вы не можете его разглядывать, вы должны его помнить и успевать осознать последующее движение губ в сочетании с уже --">