Ирина Ивановна Шарова , Евгения Олеговна Акимова , Юлия Борисовна Пушнова - Интенсивный курс русского языка
Название: | Интенсивный курс русского языка | |
Автор: | Ирина Ивановна Шарова , Евгения Олеговна Акимова , Юлия Борисовна Пушнова | |
Жанр: | Языкознание | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | Научная книга | |
Год издания: | 2009 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Интенсивный курс русского языка"
В пособии представлены наиболее трудные правила русской орфографии и пунктуации с комментариями и инструкциями, облегчающими их запоминание и применение. Анализируются типичные речевые ошибки. Цель авторов - помочь выпускникам школ и поступающим в вузы закрепить и усовершенствовать навыки правописания и подготовиться к Единому государственному экзамену и Всероссийскому тестированию по русскому языку.
Пособие может быть использовано на уроках русского языка в средних школах и гимназиях, а также для самостоятельной подготовки к сочинению и тестированию.
Читаем онлайн "Интенсивный курс русского языка" (ознакомительный отрывок). Главная страница.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (5) »
Юлия Пушнова, И. И. Шарова, Е. О. Акимова Интенсивный курс русского языка
1. Звуки и буквы
Звук – это минимальная, нечленимая единица речи. Буква – это графический знак, обозначающий звук на письме.Звуки делятся на две основные группы: гласные и согласные. Звуки могут состоять из голоса и шума. Голос – это чистое колебание голосовых связок под давлением выдыхаемого воздуха, шум – это препятствия, которые встречает выдыхаемый воздух при прохождении через полость рта, т. е. речевой аппарат.
Гласные – это звуки, состоящие только из голоса. Гласные звуки различаются по месту и способу образования.
Под «местом образования» гласного звука понимается положение языка при произнесении этого звука: наиболее поднятая часть языка может оказаться напротив передней, средней или задней части нёба. Таким образом, по месту образования различают гласные переднего ряда [и], [э], среднего ряда [а, ы] и заднего ряда [о, у].
Под «способом образования» гласного звука понимается степень поднятия языка по отношению к нёбу. Различают гласные верхнего подъёма [и, у, ы], среднего подъёма [о, э] и нижнего подъёма [а].
Табл. 1 Таблица гласных звуков.
В русском языке существуют йотированные гласные, состоящие фактически из двух звуков: [йота] (здесь обозначим его буквой «й») и одного из четырёх гласных звуков [йу, йэ, йо и йа]. На письме йотированные гласные обозначены буквами ю, е, ё и я .
В русском языке в отношении гласных действует закон редукции – ослабления гласных звуков в безударном положении. Различают позицию безударной гласной в первом предударном слоге и позицию безударной гласной в остальных положениях – втором, третьем и других предударных слогах и во всех заударных слогах. В первом предударном слоге редукция проявляется слабее, чем в остальных безударных слогах. Редукции подвергаются звуки [о, а, е].
Например, в слове молоток в первом предударном слоге на месте буквы о произносится звук [а] (квадратные скобки указывают на то, что мы имеет дело с транскрипцией, а не графическим написанием слова). Во втором предударном слоге на месте буквы о произносится сильно редуцированный звук, средний между [ы] и [а]; его условно обозначают как ер [ъ]. Транскрипция всего слова выглядит следующим образом: [мълаток].
В слове парашют в первом предударном слоге на месте буквы а оказывается краткий звук [а], обозначаемый символом [٨]. Во втором предударном слоге на месте буквы а произносится [ъ]. Транскрипция всего слова выглядит следующим образом: [пър ٨шут].
После мягких согласных на месте букв е, я в первом предударном слоге произносится звук, средний между [и] и [е], Например: блесна [бл’исна], пятно [п’итно]; в остальных безударных позициях произносится звук, похожий на очень краткий [и], обозначаемый символом ерь [ь]. Например: пеликан [п’ьликан], пятачок [п’ьт ٨чок].
Согласные – это звуки, состоящие из шума и голоса, либо из одного шума. В первом случае они получают название звонкие согласные, во втором – глухие. Часть глухих и звонких согласных образует пары, остальные являются непарными по звонкости / глухости.
Табл. 2 Таблица звонких, глухих согласных
Различают твердые и мягкие согласные. Они так же могут образовывать пары по твердости / мягкости, но некоторые звуки пары по этому признаку не имеют.
Табл. 3 Таблица твердых, мягких согласных
Отдельные категории согласных звуков имеют также свои названия в зависимости от места и способа образования шума. В зависимости от того, какой активный орган речи, нижняя губа или язык, задействован в образовании звука, согласные делятся на губные и язычные. В зависимости от способа образования шума (мгновенного и длительного) согласные делятся на взрывные (смычные) и щелевые (фрикативные).
Звуки [ж], [ш], [ч], [ш’] по качеству звучания названы шипящими, звуки [з] [с] – --">- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (5) »
Книги схожие с «Интенсивный курс русского языка» по жанру, серии, автору или названию:
Игорь Георгиевич Добродомов - Три невыявленных тюркизма русского словаря (тюбяк, тюря, бандура) Жанр: Языкознание Год издания: 1985 |
Елена Ю. Фалеева - Заимствованные слова из английского языка и их лексическое значение Жанр: Современная проза Год издания: 2020 |
Тимофей Петрович Ломтев - Из истории синтаксиса русского языка Жанр: Языкознание Год издания: 1954 Серия: Вопросы советского языкознания |
Наталья Григорьевна Ткаченко - Тесты по граматике русского языка. Часть 2 Жанр: Языкознание Серия: Домашний репетитор |