М Н Андросова , Светлана Ивановна Груничева , Юлия Анатольевна Разенкова - Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения
Название: | Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения | |
Автор: | М Н Андросова , Светлана Ивановна Груничева , Юлия Анатольевна Разенкова | |
Жанр: | Педагогика | |
Изадано в серии: | Педагогика детства | |
Издательство: | Карапуз | |
Год издания: | 2012 | |
ISBN: | 978-5-9715-0614-0 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения"
Современные родители очень заняты и очень ответственны. При дефиците времени им хочется знать все о развитии, воспитании и обучении своих малышей.
Наша книга учитывает эти трудности. Сжато и по существу в книге рассказано не только о главных игрушках детства, но и о методических приемах игры с детишками раннего возраста в мяч, кубики, строительный материал, сортер. Ведь самое главное – это уметь организовать для ребенка игру, а игрушкой могут стать любые бытовые предметы.
В книге, в частности, представлена поэтапная система игр и занятий со строительным материалом (постройки сооружений сначала из одинаковых деталей, а потом из двух и трех разных деталей), которая предполагает постепенное обучение малыша простейшему конструированию. В этой системе каждый последующий шаг опирается на предыдущий этап. Чтобы заинтересовать ребенка игрой, необходимость постройки вводится в контекст короткого, понятного для малыша сюжета.
Издание адресовано родителям, няням, педагогам центров раннего развития детей.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: советы родителям,развивающие игры,семейная педагогика
Читаем онлайн "Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения" (ознакомительный отрывок). Главная страница.
Ю.А. Разенкова, М.Н. Андросова, С.И. Груничева Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой
Благодарим за помощь в составлении сборника всех взрослых, активно участвовавших в родительских конференциях на сайтах karapuz.com, 7ya.ru и др.© ООО Издательский дом «Карапуз», 2012
От издателя
Для детей игры – важное занятие. Играют только взрослые.
Анри Барбюс
Какая разница, чем заниматься, – лишь бы получать удовольствие от игры.
Макс Фрай
Всему в нашей жизни приходится учиться. Даже для игры в куклы и кубики есть руководство.Когда женщина становится матерью, особенно если это первый ребенок, ответственность ее за беспомощное, хрупкое существо не имеет предела. Оберегать, кормить, следить за здоровьем и физическим комфортом… От этого неопытная мама испытывает постоянную тревожность. Тем более ей как-то неловко, бросив серьезные домашние дела, «застревать» у кроватки малыша, когда ему вроде бы ничего не нужно, – чтобы просто полюбоваться им, поймать взгляд, улыбнуться, потрогать, «поговорить».
ИД «Карапуз»
Но мама должна твердо знать: вот это «лишнее»-то как раз необходимо ребенку не меньше, чем, например, кормление.
В этой книге мы ведем разговор об эмоциональных запросах вашего крохи, о том, какое общение ему нужно, чтобы чувствовать себя счастливым.
Наши игры в этой книжке – как не требующие специальных игрушек, так и те, для которых необходимы мяч, пирамидка, кубики, сортер или набор строительного материала, – помогут маме ориентироваться в эмоциональных потребностях малыша, которые меняются месяц от месяца и которые понять оттого сложнее, что кроха пока не может выразить их словами.
Родителям нужно помнить, что знакомство с окружающим миром для ребенка – это труд, который закладывает основу первых знаний, а сам малыш – не пассивный созерцатель, а труженик, потому что он прикладывает собственные активные усилия к освоению действительности.
Играя вместе с ребенком, знакомя его с новыми предметами, обучая различным действиям, не подменяйте общение безликим руководством, манипулированием и «натаскиванием» малыша. Получайте удовольствие от совместных игр и занятий.
Ю.А. Разенкова, канд. пед. наук Игры с платочком, зеркальцем и тем, что под рукой
Первый год жизни во многом определяет и дальнейшее физическое здоровье ребенка, и его душевную устойчивость, и успешность в отношениях с людьми. Условием полноценного психического развития младенца является тесный эмоциональный контакт с мамой. Без их прочного настроя друг на друга, без формирования общего переживания «мы» невозможно нормальное индивидуальное развитие ребенка.
Чего же хочет ребенок?
1–2-й месяц. Самые первые формы общения мамы и малыша можно описать как непосредственное заражение эмоциональным состоянием друг друга в обычных каждодневных ситуациях ухода. Поэтому так важны для младенца присутствие мамы, ее лицо, голос, прикосновение. Мама, чутко настроенная на состояние ребенка, ощущает, насколько эти общепринятые нормы удобны и приятны самому малышу, и приспосабливает их для него. Так постепенно складываются их общие предпочтения, привычки, ритмы сна и бодрствования, кормления, составляющие режим дня.В 2–3 месяца у ребенка начинает преобладать проявление положительных эмоций. Это поддерживает маму, она чувствует себя все более уверенно.
3–6-й месяц. На первый план выходит потребность не просто в присутствии взрослого, а в его эмоциональном отклике. Как известно, само лицо человека с первого месяца жизни младенца является для него важнейшим и сильнейшим впечатлением. Теперь, однако, все более значимыми становятся выражение лица, улыбка близкого.
Замечено, что дети чаще и дольше смотрят в лицо матери.
Любимой в этом возрасте становится бесконечно повторяемая и изменяемая игра в «прятки» – появление и исчезновение из поля зрения малыша лица взрослого. Эта игра обычно вызывает особый восторг и переживается наиболее остро.
Причем ребенок получает удовольствие не только от своих действий, но и от реакции мамы.
С 6 месяцев. Со второго полугодия жизни дети начинают воспринимать выражение взрослым неудовольствия как очень значимое и соответствующим --">Книги схожие с «Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения» по жанру, серии, автору или названию:
Монсе Доменек - Монстры под кроватью: Как помочь ребенку победить любые страхи Жанр: Педагогика Год издания: 2017 |
Анна Авдеева, Ольга Исупова, Анна Кулешова и др. - Родительство 2.0. Почему современные родители должны разбираться во всем? Жанр: Педагогика |
Иоганн Генрих Песталоцци, А В Калинченко - Книга для матерей. Избранное Жанр: Педагогика Год издания: 2009 Серия: Педагогика детства |
Константин Е Сумнительный, Юлия Ивановна Фаусек - Детский сад Монтессори (сборник) Жанр: Педагогика Год издания: 2011 Серия: Педагогика детства |
Другие книги из серии «Педагогика детства»:
Фридрих Фребель, Людмила Михайловна Волобуева - Будем жить для своих детей (сборник) Жанр: Педагогика Год издания: 2000 Серия: Педагогика детства |
Джон Дьюи, Григорий Борисович Корнетов - От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник) Жанр: Педагогика Год издания: 2009 Серия: Педагогика детства |
М Н Андросова, Светлана Ивановна Груничева, Юлия Анатольевна Разенкова - Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем,... Жанр: Педагогика Год издания: 2012 Серия: Педагогика детства |
Мария Монтессори - Помоги мне это сделать самому Жанр: Педагогика Год издания: 2014 Серия: Педагогика детства |