Библиотека knigago >> Науки общественные и гуманитарные >> Философия >> Диалектика как высший метод познания


СЛУЧАЙНЫЙ КОММЕНТАРИЙ

# 2078, книга: Грабеж средь бела дня
автор: Валерий Борисович Гусев

Детские остросюжетные "Грабеж средь бела дня" - интригующий и захватывающий детектив для юных читателей, написанный В. Гусевым. История разворачивается на фоне летних каникул в живописном поселке. Главные герои, школьники Юра и Володя, становятся невольными свидетелями дерзкого ограбления сберкассы. Присутствовавшие на месте преступления, они оказываются под прицелом преступников. Дети вынуждены разработать дерзкий план спасения, чтобы не стать соучастниками преступления. Юра и...

СЛУЧАЙНАЯ КНИГА

Избери пути ее. Джон Уиндэм
- Избери пути ее

Жанр: Социально-философская фантастика

Год издания: 2022

Серия: Эксклюзивная классика

Александр Сергеевич Казённов - Диалектика как высший метод познания

Диалектика как высший метод познания
Книга - Диалектика как высший метод познания.  Александр Сергеевич Казённов  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Диалектика как высший метод познания
Александр Сергеевич Казённов

Жанр:

Философия

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

неизвестно

Год издания:

-

ISBN:

неизвестно

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Диалектика как высший метод познания"

Аннотация к этой книге отсутствует.


Читаем онлайн "Диалектика как высший метод познания". Главная страница.

А.С.Казеннов

Диалектика как высший метод познания

Санкт-Петербург

2011

Рецензенты:

Доктор философских наук, профессор Санкт-Петербургского государственного университета М.В.Попов

Кандидат философских наук, доцент Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена А.Н.Муравьев

Казеннов А.С. Диалектика как высший метод познания/

А.С.Казеннов. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2011. – 96 с.

Работа посвящена ставшей уже традиционной, но до сих пор вызывающей жаркие дискуссии проблеме: роли диалектики в системе научных методов познания, её отношению к другим методам, её собственному аутентичному содержанию. Последнее обстоятельство выдвигает на первый план необходимость адекватного изучения диалектики (диалектической логики) по единственной целостной, точной и систематически разработанной теории диалектики, изложенной в «Науке логике» Г.Гегеля.

Текст создан на основе ранее опубликованных в различных научных изданиях работ автора последних лет, посвященных диалектическому методу познания. Рассматриваются как общие проблемы диалектики и её истории, так и отдельные фундаментальные категории и определения. Поэтому работу можно рассматривать, в какой-то мере, как комментарий к некоторым аспектам «Науки логики».

Работа рассчитана на философов и всех, интересующихся научной методологией познания. Она может быть использована как учебное пособие для тех, кто приступает к самостоятельному изучению диалектической логики по гениальному труду Гегеля –

«Науки логики».

© Казеннов А.С., 2011 © Санкт-Петербургский государственный

ISBN 978-5-7422-3153-0 политехнический университет, 2011

200 летнему юбилею публикации первого тома гениального труда Г.В.Ф.Гегеля «Наука логики» посвящает автор эту книгу

Книгаго: Диалектика как высший метод познания. Иллюстрация № 1

Георг Вильгельм Фридрих Гегель

(1770 – 1831)

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

ЧАСТЬ I. СООТНОШЕНИЕ МЕТАФИЗИЧЕСКОГО И

ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО МЕТОДОВ ПОЗНАНИЯ…4

Рассуждение о методах……….………..………………………8

К единству анализа и синтеза……………………… ……….19

Система научных методов и «системный метод»…………...30

Часть II. ИЗУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДИАЛЕКТИКИ

КЛАССИКАМИ

Системы диалектики…………………………………………..33

Усвоение и развитие диалектики Гегеля………….…..…….. 39

Постижение В.И.Лениным диалектического метода…..……51

Часть III. СОДЕРЖАНИЕ И КОНТЕКСТ ПЕРВОЙ

КАТЕГОРИИ ДИАЛЕКТИКИ: БЫТИЕ

Бытие: слово и значение ……..………………………… ..... .60

Бытие: имя, термин и определение…...………...……………..73

«Чистое бытие» и определения бытия ………………………..82

Заключение. Диалектика – высший, а потому самый трудный для овладения, метод познания………………………88

Литература………………………………………….…………... …....93 Введение

Непосредственным поводом для написания этой работы послужило осознание двух проблем.

Первая

--">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.