Светлана Темина - По спирали вечности. Книга 1. Великое переселение

лисёнка так понравившимся ему салатом из тертой моркови с яблоком и задумалась о собственном завтраке. В комнате отдыха всегда имелся запас разнообразной еды для сотрудников. Она, расположившись в уютном кресле, пододвинула к себе сервировочный столик с выдвигающимся цифровым меню и стала рассматривать голограммы продуктов и готовых блюд с описанием ингредиентов.

Ани выбрала фруктовый чай, горячий бутерброд с тофу и зеленью, ягодный десерт с лимонными дольками. Столик развернулся вокруг своей оси, медленно отъехал от кресла и через пару секунд исчез из вида в небольшом открывшемся туннеле около входной двери. Через несколько минут туннельная створка вновь открылась и показался сервировочный столик, благоухающий ароматами свежеприготовленного завтрака. Не успела Ани притронутся к еде, как юный друг очутился у неё на коленях. Завтрак оказался на двоих. Когда ровно в 8 ч на дверном экране появилось изображение Яна, Ани уже была готова отправиться с ним в лесную зону, но лисёнок неожиданно исчез. Они уже целых полчаса, методично обыскивая все закутки, ящики с кормами, шкафы с рабочей одеждой, полки с инструментами и другие потаенные места, пытались найти зверька. Но каких-либо следов Рыжика обнаружить не удавалось.

– Я, кажется, догадываюсь, где его можно найти, – воскликнула Ани. – Пойдём в музейную комнату.

Здесь в небольшом помещении хранились образцы древних медицинских инструментов и материалов – бинты, марлевые повязки, рулоны ваты и т.п. Уму непостижимо, как лис смог попасть в закрытое помещение, но он действительно оказался именно там – под ворохом разбросанных клочков ваты и размотанных слоёв бинта. С лапкой все было в порядке, но, казалось, лесной зверь не спешил к себе домой. Ян взял Рыжика на руки и отнёс к вездеходу. Вскоре они очутились на той самой дороге, где впервые повстречались с лисёнком.

– Ани, выходи! Попрощаемся с Рыжиком, – крикнул Ян и открыл дверь вездехода.

– Подожди немного, – тихо попросила Ани. – Смотри, как он прижался ко мне!

Они посидели ещё несколько минут в машине, но лисёнок явно не жаждал расставаться со своими новыми друзьями. Тогда Ани взяла его на руки, на секунду прижала к себе, а затем с твёрдым намерением, «что у своих ему будет лучше», отнесла на обочину лесной дороги.

– Иди, малыш, домой, к маме и папе! – сигнализировала она лисёнку.

Рыжик, казалось, понял, сделал несколько прыжков в глубь леса, а затем резко развернулся и опрометью бросился в ещё не успевшую закрыться дверь вездехода.

– Ну что же с ним делать? – развёл руками Ян.

Вместо ответа, Ани взяла Рыжика снова на руки и попросила отвезти их к лечебному сектору. В обеденный перерыв она слетала домой и оставила лисёнка на попечение своей младшей сестре Лизе, которая как раз вернулась из Аудиториума.

Глава 2 Великое переселение

За окном свет равномерно захватывал пространство под сводом, его мощь, постепенно нарастая, озарила купол розовато-сиреневым цветом. Андрэ открыл глаза, чуть слышно, с нарастающей силой заиграла жизнеутверждающая музыка. Он быстро поднялся, запустил на печать шаблон домашней одежды, и приняв водные процедуры, облачился в готовую комфортную пижаму.

В гостиной его ждали к завтраку Арина и их младший сын Джон. Джону недавно исполнилось 11 лет, он собирался сегодня на занятия в Аудиториум, а его старший брат Тони уже был на пути к экспериментальной лаборатории, где их учебная группа проходила практику. Арина преподавала в Аудиториуме математику, но на сегодня были намечены только дистанционные встречи, поэтому единственная из всех членов семьи она могла остаться дома.

Когда все собрались за столом, Арина опросила домочадцев о пожеланиях на завтрак и сделала заказ. Пока происходило приготовление пищи, родители поинтересовались у Джона его успехами в учении, планами на день и взаимоотношениями с другими детьми в группе. Дело в том, что Джон показал себя в Аудиториуме как весьма способный ученик в разных областях науки и технологии, его хвалили преподаватели и тьюторы, но при общении с одногруппниками у него периодически возникали проблемы, а порой и более серьезные конфликты. Родители старались не вмешиваться, при этом зачастую обсуждали с сыном и его успехи, и неудачи, и трудности во взаимодействии с другими детьми, вместе размышляли, высказывали своё мнение, выслушивали точку зрения ребёнка, задавали вопросы и, в конце концов, помогали прийти --">