Константин Сергиевский - Практикум по эсхатологии (СИ)

Практикум по эсхатологии

Закончился очередной семестр, начались летние каникулы. На самом деле они не летние, а тысячелетние – разумеется, по нашему общегалактическому времени.

Каникулы - это не просто отдых, дающий возможность попутешествовать по галактике и привести в порядок мысли и полученные за семестр знания. Каникулы для существ, смысл долгой жизни которых состоит в познании окружающего мира – это продолжение учёбы, и каждый из отправляемых на отдых учеников получает задание.

Я не отношусь к довольно немногочисленному числу безответственных абитуриентов, что проводят каникулы в праздности и безделии, откладывая выполнение летних заданий на последние годы каникул. Поэтому я решил сначала выполнить полученную мне работу, а уже затем попутешествовать в своё удовольствие по Вселенной.

Постоянная учёба, поиск и накопление новых знаний,  непрерывное развитие и самосовершенствование – смысл жизни любого демиурга. Этому нас учат ещё с малых веков.

Мы – высшая форма жизни во Вселенной. Почти всемогущие, почти всевидящие, почти бессмертные. Недаром смертные существа считают нас божествами.

Конечно, наши возможности для ощущения и понимания окружающего мира намного превышают тот скудный набор чувств, что доступен самым совершенным живым существам. Но, тем не менее, многое приобретя взамен, нам от много пришлось отказаться. Я способен по одной-единственной молекуле определить химический состав вещества, но теперь мне чужды такие понятия, как «запах» и «вкус». Я способен улавливать волны и излучения любого диапазона, но выражения «цвет» и «звук» давно утратили для меня смысл. Но я всё это помню. Все эти свойственные смертным эмоции и чувства спрятаны в моём подсознании. Страх, гнев, любовь – все эти эмоциональные состояния,  привычные для смертных, совсем не чужды и нам, божествам. Поэтому пусть вас не удивляет обилие в моей речи свойственных смертным выражений и метафор.

Та форма, в которой я пребываю сейчас – единая совокупность энергетических оболочек, созданных живыми разумными носителями – не является конечной стадией эволюционного процесса. Подобно тому, как миллион лет назад множество разумных существ воссоединили свои ментальные ауры, чтобы на свет мог появиться я, так и любому из представителей нашей расы суждено стать частью существа более значительного и могущественного – Вселенского Накопителя. Когда-нибудь и я вольюсь в него, разделив свои мысли и знания с моими старшими собратьями.

Конечно, меня пока пугает перспектива стать в отдалённом будущем частью Вселенского Накопителя, утратив собственную индивидуальность, растворившись среди сотен тысяч подобных мне разумов. Но мой учитель уверяет меня, что всего через пару миллионов лет, когда я окончу первую ступень обучения, я буду относиться к этому вопросу совершенно по-иному.

В чём заключается деятельность Творца? Это сложно объяснить в нескольких словах. Мы – демиурги, создатели миров.

Создание новых миров – это искусство. Ни один из созданных миров не должен быть точной копией уже существующего, либо существовавшего ранее. Каждый Творец действует по индивидуальной схеме, используя опыт и знания своих предшественников и добавляя к ним собственные замыслы.

Процесс этот сложный и продолжительный, занимающий иногда сотни миллионов лет. Впрочем, наиболее опытные и сильные из наших наставников способны это сделать всего за несколько дней.

Сначала необходимо выбрать подходящую звезду – не слишком большую и не слишком горячую. У звезды обязательно должна быть планетарная система, причём одна из планет должна иметь устойчивую орбиту и находиться от звезды на расстоянии, обеспечивающем оптимальный для зарождения жизни температурный режим. Конечно, можно самостоятельно создать планету из имеющегося в любой звёздной системе космического мусора, но это слишком долгий и энергозатратный процесс, поэтому подобными вещами никто не занимается. Нас мало, а звёзд во вселенной много. А вот перемещение выбранной планеты на нужную орбиту – это распространённый и часто используемый способ.

Далее, на планете необходимо создать условия для существования жизни - атмосферу, океаны, механизмы саморегуляции климата. Я не буду подробно останавливаться на описании этих процессов, они очень сложны и изучаются на протяжении пяти семестров.

Потом происходит --">