Мария Валерьевна Вербицкая , Ольга Сергеевна Миндрул , Мариза Гаярделли , Пол Редли - Английский язык. 7 класс. Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций

3

Алгоритм успеха

FORWARD
1ФГОС

класс

it ckv& ^
Рабочая тетрадь
для учащихся общеобразовательных
организаций
Под редакцией доктора филологических наук,
профессора М. В. Вербицкой

Москва
|
I

Издательский
центр

«Вентана-Граф »
Pearson Education Limited
2018

УДК 373.167.1:811.111
ББК 81.2АНГЛ-922
А64

Авторы: доктор филол. наук, профессор М.В. Вербицкая,
М. Гаярделли, П. Редди, О.С. Миндрул
Аудиоприложение к,рабочей тетради
доступно на сайте https://clrofa-ventana.ru/audio
Английский язык : 7 класс : рабочая тетрадь для учаА64 щихся общеобразовательных организаций / [М.В. Вер­
бицкая, М. Гаярделли, П. Редди и др.] ; под ред. М.В. Вер­
бицкой. — М. : Вентана-Граф : Pearson Education Limited,
2018. — 144 с. : ил. — (Forward).
ISBN 978-5-360-08847-9
Рабочая тетрадь входит в состав учеб н о -м е то диче ско го ко м ­
плекта «Forw ard» для 7 кла сса и д о п о л н я е т уче б н ик с и с те м о й
заданий, о б е сп е чива ю щ их ком плексное развитие ум ений и н а ­
вы ков в а у д и р о в а н и и , го в о р е н и и , чтении и письм е. В те тр а д ь
включены тесты для са м о п р о ве р ки с ответам и. Задания на а уд и ­
рование отмечены специальны м знаком.
УМК «Forward» для 7 класса входит в си сте м у уче б н о -м е то д и ­
ческих ком плектов «Алгоритм успеха».
С о о тв е тств уе т Ф е д е р а л ьн о м у го с у д а р с тв е н н о м у о б р а з о в а ­
тельном у ста н д а р ту о сн о в н о го о б щ е го образования (2010 г.).
УДК 373.167.1:811.111
ББК 81.2Англ-922

*

.j

ISBN 978-5-360-08847-9

© Издательский центр «Вентана-Граф:
© Pearson Education Lim ited, 2015

2015

Contents
Unit 1 Comparing schools in different countries....................................................
Unit 2 The best way to get to school .........................................................................
Unit 3 Talking about old tim es..............................
Unit 4 Animal q u iz ..........................................................................................................
Consolidation 1 .............................................................................................

4
10
15
24
32

Unit 5 School activities...................................................................................................
Unit 6 The American experience ................................................................................
Unit 7 Pocket money.......................................................................................................
Unit 8 Amazing m y ste rie s.................................................................
Consolidation 2 .................................................................................................................

34
40
46
53
58

Unit 9 Free t i m e ..............................................................................................................
Unit 10 Discovering A u s tra lia .....................................................................................
Unit 11 Work experience ..............................................................................................
Unit 12 Social issu es.......................................................................................................
Consolidation 3 .................................................................................................................

60
67
73
81
88

Unit 13 A letter from the USA ..................................................................................
Unit 14 World w ise ..........................................................................................................
Unit 15 Describing personality.....................................................................................
Unit 18 How good a friend are you? .........................................................................
Consolidation 4 .................................................................................................................

90
98
106
114
122

Student В tasks andother reso u rces..........................................................................
Reading for pleasure: “Hannah and the mysterious musician” .......................

124
129

Test 1 ...................................................................................................................................
Test 2 .................................................................................
Test 3 .........
Test 4 ...................................................................................................................................
Tests: answer k e y ............................................................................................................

134
136
138
140
142

©

Comparing schools
in different countries
Listening
Trevor’s visiting the International Holiday Camp “ Forward” not far from Sochi. He’s interviewing
kids from different countries for The RAP survey.
I® T01 i Listen and say what countries the kids interviewed by Trevor come from.
О

Listen again and fill in the table.

Russia

School starts in

Lessons start at

S e p te m b e r

8 .3 0

In te rv ie w s fro m
o u r re a d e rs

Japan
Thailand
Australia
Brazil
China
лрвмрцяя

Vocabulary and grammar
Write antonyms of these adjectives. Compare them with the antonymic pairs in the Russian
language.
easy

d iffic u lt

in terestin g

th in

nasty

fa t

bad

big

small

short

good

boring

nice

*a

d iffic u lt

long

I® TQ2 I Listen and check.
3_

Form the Comparative Degree of these adjectives and write them down.
sh.QP~fceP_______

n a s t y ________________

b a d _____

long _ _______________

e a s y _________________

h a p p y ___

in te r e s tin g ___________

lu c k y ____

nice _ _______________

_____________________

m a n y ____

fa t_

______________

d if f ic u lt ______________

l i t t l e ____

big _

______ ________

b o r in g _______________

fa scin a tin g

g o o d ________________

_________

short

small

_______________

th in _ _______________
I® T03 I Listen and --">