Татьяна Николаевна Смирнова - Интенсивный курс немецкого языка: Учеб, для студентов неяз. вузов Т1

spazieren, Bums valera!
Und tat ein Mädel führen, Ha, ha, ha, ha.
Sie sagt, sie hat viel Gulden.
Es waren lauter Schulden.
Sie sagt, ich soll sie küssen.
’s braucht niemand zu wissen.
Sie sagt, ich soll sie nehmen.
Sie macht mir’s recht bequeme. Der Sommer ist gekommen.
Ich hab' sie nicht genommen.
да ну...
Однажды я гулял, Что ты на это скажешь?
Однажды я гулял,
И вел девушку, Ха-ха-ха.
Она говорит, у нее много гуль­денов, Это были сплошные долги.
Она говорит, чтобы я поцеловал ее.
Об этом никому не надо знать.
Она говорит, чтобы я женился на ней.
Она мне это устроит.
Наступило лето.
Я не женился на ней.
Laurentia, liebe Laurentia mein, wann werden wir wieder beisammen sein?
Am Montag.
Ach, wenn doch alle Tag’
Montag wär’
und ich bei meiner Laurentia wär’, Laurentia wär’.
Laurentia, liebe Laurentia mein, wann werden wir wieder beisammen sein?
Am Dienstag.
Ach, wenn doch alle Tag’
Montag, Dienstag wär’ und ich bei meiner Laurentia wär’, Laurentia wär*, usw.
Лауренция, милая Лауренция, когда мы снова будем вместе?
В понедельник.
Ах, если бы все дни были бы понедельниками, и я был бы у своей Лауренции
Лауренция, милая Лауренция, когда мы снова будем вместе?
Во вторник.
Ах, если бы все дни
были бы понедельниками, втор­никами, и я был бы у своей Лауренции. и т. д.
Grün, grün, grün sind alle meine Kleider. Grün, grün, grün ist alles, was ich hab’. Darum lieb’ ich alles, was so grün ist, weil mein Schatz ein Jägermeister ist. Weiß, weiß, weiß sind alle meine Kleider. Weiß, weiß, weiß ist alles, was ich hab’. Darum lieb’ ich alles, was so weiß ist, weil mein Schatz ein Bäcker, Bäcker ist. Blau, blau, blau sind alle meine Kleider.
Зеленые все мои платья. Зеленое все, что у меня есть. Потому я люблю все, что зеленое, что мой милый — охотник. Белые все мои платья. Белое все, что у меня есть. Потому я люблю все, что белое, что мой милый — пекарь.
Синие все мои платья.
ZUM SCHREIBEN
ÜBUNGEN
I. Sie kaufen sich neue Möbel, ein komplettes Wohnzim­mer. Da gibt es einen Eßtisch, sechs Stühle, eine Couch, einen Couchtisch, zwei Sessel und einige Regale, Sie ha­ben noch einen Fernseher, einen Rekorder, einen Teppich, eine Stehlampe, eine Wanduhr und einige Bilder, Sie möchten eine Eßecke und eine Sitzecke einrichten. Wie richten Sie Ihr Zimmer ein?
Schreiben Sie es.
Wohin stellen Sie den Eßtisch? An die rechte oder an die linke Wand? Oder vielleicht in die Mitte?
Und die Couch?
Wohin stellen Sie den Couchtisch? Vor die Couch, neben die Couch oder ans Fenster? Und die Sessel? Und die Stehlampe?
Stellen Sie die Regale oder hängen Sie sie? Wohin? Wohin stellen Sie den Rekorder? Auf das Regal?
Und den Fernseher? In die Ecke? Zwischen die Regale? Hängen Sie den Teppich oder legen Sie ihn? Wohin? Wohin hängen Sie die Wanduhr? Über den Eßtisch?
Wohin hängen Sie die Bilder? Das eine vielleicht über die Couch? Und das zweite?
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