Библиотека knigago >> Учебники и пособия >> Школьные учебники и пособия >> Русский язык 7-8 класс 1981 г


СЛУЧАЙНЫЙ КОММЕНТАРИЙ

# 2134, книга: Оплот добродетели
автор: Екатерина Лесина

"Оплот добродетели" от Екатерины Лесиной - это захватывающая космическая фантастика с легким юмористическим штрихом. История переносит читателей в глубокий космос, где эпидемия загадочной болезни угрожает уничтожить все живое. В центре сюжета - бесстрашная команда космического корабля "Оплот", возглавляемая харизматичным капитаном Даймоном. Когда болезнь распространяется, они оказываются на передовой борьбы с ней. Миссия корабля превращается в гонку со временем, поскольку...

Коллектив авторов -- Словари, Учебники, Пособия, Энциклопедии - Русский язык 7-8 класс 1981 г

Русский язык 7-8 класс 1981 г
Книга - Русский язык 7-8 класс 1981 г.  Коллектив авторов -- Словари, Учебники, Пособия, Энциклопедии  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Русский язык 7-8 класс 1981 г
Коллектив авторов -- Словари, Учебники, Пособия, Энциклопедии

Жанр:

Языкознание, Школьные учебники и пособия, Советские учебники и пособия

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

неизвестно

Год издания:

ISBN:

неизвестно

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Русский язык 7-8 класс 1981 г"

Аннотация к этой книге отсутствует.


Читаем онлайн "Русский язык 7-8 класс 1981 г". Главная страница.

1

1 РУССКИЙ

язык

гл

УЧЕБНИК
ДЛЯ 7 - 8 КЛАССОВ

> Как вы знаете, о п р е д е л е н и е — это второстепенный член
предложения, который отвечает на вопросы к а к о й ! ч е й ! и
обозначает признак предмета. В зависимости от того, на какой
вопрос отвечают определения, они имеют разные грамматиче­
ские значения, например: 1) (В к а к о й?) В сегодняшней газете
есть (к а к а я?) интересная заметка (о к а к о м?) о происходящем
в Москве (к а к о м?) шахматном турнире (определения сегодняш­
ней, интересная, происходящем и шахматном обозначают различ­
ные признаки предметов); 2) (Ч ь и?) Витины родители познако­
мились (с ч ь и м?) с моим отцом (определения Витины и моим
обозначают признак по принадлежности).
3*

67

168. Прочитайте. Найдите в обоих текстах определения. Какой текст, по-ваше­
му, взят из художественного произведения, какой — из научного? Почему
вы так думаете? Какова роль определений в том и другом тексте?
ф Перепишите. В каких случаях сложные прилагательные пишутся слитно?
Приведите примеры. Расскажите о правописании сложных прилагательных.

I. В стакане с бесцветной жидкостью ра..творено немного
виноградного сахара, в другом стакане находится (ярко) синяя
жидкость. Я пр..ливаю в эту син.ло1 жидкость бесцветный ра..твор из первого3 стакана и слегка подогр .ваю; она начинает му­
ти^, ть)ся, принимает (грязно) зеленоватый цвет, образуется
(с)начал.. ж..лтый, бурый, а потом (ярко) красный осадок.
II. Вы выход..те на крыльцо. На (темно) сером небе (кое) где
мигают звёзды; влажный ветерок изредк.. набегает лёгкой волной;
слышится сдерж..ный, (не)ясный ш..пот ночи.
Согласованные и несогласованные определения.
^

Относясь к именам существительным, определения, как зави­
симые слова, связываются с ними или по способу согласова­
ния — с о г л а с о в а н н ы е определения, или при помощи других
способов
(управления, примыкания) — н е с о г л а с о в а н н ы е
определения. Сравните, например: 1) ( К а к а я ? )
Чердачная
лестница была очень крутая (согласованное определение).— Ле­
стница ( к а к а я ? ) на чердак была очень крутая (несогласованное
определение); 2) На первое подали (к а к о й?) флотский борщ
(согласованное определение).— На первое подали борщ ( к а к о й?) по-флотски (несогласованное определение); 3) (Ч е й?)
Наш рассказ продолжался долго (согласованное определение).—
(Ч е й?) Его рассказ продолжался
долго (несогласованное опре­
деление); 4) Дайте мне ( к а к у ю ? ) интересную книгу (согласо­
ванное определение).— Дайте мне книгу (к а к у ю?) поинтереснее
(несогласованное определение).
По сравнению с согласованными, управляемые определения
выражают признак более конкретный, часто имеют добавочные
значения дополнения или обстоятельства, например: Настя лю­
била шоссе (к а к о е?) над морем. Кроме вопроса к а к о е ? , к о п ­
ределению над морем м о ж н о поставить и вопрос г д е ? , и вопрос
н а д чем?
Несогласованное определение может быть выражено синтак­
сически цельным словосочетанием существительного и прилагаС8

тельного, например: 1) На первой парте сидела девочка (ка­
кая?) с голубыми глазами. 2) Наши хоккеисты — игроки (к ак и е?) высокого класса.
167. I. Прочитайте. Найдите согласованные и несогласованные определения.
Укажите, чем они выражены и как связаны с определяемыми словами. Пере­
пишите, обозначая определения.
ф Найдите в тексте страдательные причастия прошедшего времени. Сформули­
руйте правило правописания в них н и нн.

На бывшей окраине нашего города созд..н для детей спортив­
ный комплекс. В центре его построено (не) высокое куполообразное
здание из стекла и б..тона*. Это зимний ба..ейн для плавания.
(С)лев.. находится футбольное поле с беговой дорожкой. Неподалёку
устро..ны площадки для баскетбола и волей­
бола; есть два располож..ных рядом теннискомплекс
ных корта. Для занятий лёгкой атлетикой
комплект
отвед.ма т..ритория (с)прав.*. С утра до
вечера в городке много ребят разного возр.хта. Их мечта серьёз­
но занима(т, ть)ся спортом стала реальностью*.
168. Перепишите, заменяя выделенные согласованные определения распростра­
нёнными несогласованными.
О б р а з е ц . На витрине стояла хрустальная ваза.— На витрине стояла
ваза из горного хрусталя

1) Продавец одет в сатиновый халат. 2) В
витрина
киоске был большой выбор иллюстрирован­
киоск
ных журналов. 3) Автомобильная --">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.