Сергей Владимирович Лозовенко - Контрольно-измерительные материалы. Физика. 9 класс

^СТВУ*,
I | I Д

> п

I | I M I | M M | M M | I M l | I M l | I M l | I M I | I I I I | M I I | M II | M I I | M M | I I I I | I Ml | M M | M l I | I M l | I I I I | I I M | M l I | I M l | M I I | I

И ФГОС КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
, I,,,, I.,., I ,,., I .

. I I .... I .... I .... I .... I.... I,

ФИЗИКА
И АТТЕСТАЦИЯ ПО ВСЕМ ТЕМАМ
И К ЕГЭ ШАГ ЗА ШАГОМ
П СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ
П СООТВЕТСТВИЕ ПРОГРАММЕ

С.7/ " " I " ' f l " " I " ‘ ' I " " I

ФГОС

" 11" " I " 111" 1‘ Г ! 11111111" " I " " 111" 111" I " 11111111" " ! !

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

.1м..1.м|1мм1.1м1.м.1мм1мм1.

.

I. И . I..

I.

II . . . IM . . II . . I IИ

.1

Iи

..

I.

.

1.

ФИЗИКА
Издание

второе

9

МОСКВА • «ВАКО» • 2016

класс

УДК 372.853
ББК 74.262.22
К65
Издание допущено к использованию
в образовательном процессе на основании
приказа Министерства образования и науки РФ
от 14.12.2009 N° 729 (в ред. от 13.01.2011).

К65

Контрольно-измерительны е материалы. Физика. 9 класс / Сост. С.В. Лозовенко. —
2-е изд. — М.: ВАКО, 2016. —96 с. — (Контроль­
но-измерительные материалы).
ISBN 978-5-408-02655-5
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные
материалы (КИМы) для 9 класса, аналогичные материалам
ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразо­
вательных учреждений по физике. В конце издания даны от­
веты на все вопросы тестов.
Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям
и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать зна­
ния перед ЕГЭ.
УДК 372.853
ББК 74.262.22

ISBN 978-5-408-02655-5

©ООО «ВАКО», 2015
© О О О «ВАКО», 2016

От составителя
Цель данного пособия — помочь учителю подгото­
вить учащихся к ОГЭ, а в перспективе и к ЕГЭ. Кон­
трольно-измерительные материалы позволяют устано­
вить уровень освоения учениками знаний, определенных
Федеральным государственным образовательным стан­
дартом. Особое внимание уделено проверке усвоения
элементов знаний, представленных в кодификаторе со­
держания экзаменационной работы для проведения го­
сударственной аттестации в новой форме.
Контрольно-измерительные материалы включают
задания, проверяющие знания следующих разделов (тем)
курса физики: механическое движение и его виды, зако­
ны Ньютона, силы в природе, законы сохранения, меха­
нические колебания и волны, звук, электромагнитные
явления, строение атома и атомного ядра, использование
энергии атомных ядер.
С помощью материалов пособия можно осущест­
влять систематический индивидуальный и групповой
контроль при проверке домашних заданий и закрепле­
нии полученных знаний на уроках.
В конце книги приведены ответы ко всем тестам
и заданиям.
Комментарии для учителя
к выполнению заданий и их оценке
Тематические тесты содержат не менее 9 вопросов
и заданий, которые разделены на три уровня сложности:
А, В, С.
3

Уровень А —базовый (не менее 5 вопросов). К каж­
дому заданию даются четыре варианта ответа, только
один из которых верный.
Уровень В —более сложный (не менее 2 вопросов).
Каждое задание требует, как правило, краткого числового
ответа с указанием единиц измерения.
Уровень С — повышенной сложности (2 вопроса).
При выполнении заданий этого уровня требуется приве­
сти развернутое решение.
Итоговые тесты после изучения крупной темы со­
держат 10 вопросов и заданий также трех уровней слож­
ности.
На выполнение тематических тестов отводится
15-30 мин. Эти задания учитель может использовать
на каждом уроке, привлекая к проверке знаний отдельных
учащихся или весь класс. Количество заданий обусловле­
но временем, выделяемым обычно на уроке на проверку
домашней работы. В соответствии с имеющимся време­
нем и уровнем подготовленности класса учитель может
дать на уроке только часть заданий (например, базовую),
а остальные предложить в качестве домашней работы.
На вы п олн ени е итоговы х тестов отводится
40-45 мин, и, хотя учителю бывает сложно выделить це­
лый урок на проверку и закрепление полученных зна­
ний, делать это целесообразно в связи с необходимостью
подготовки учащихся к сдаче Единого государственного
экзамена.
Критерии оценивания ответов
В зависимости от вида задания используются различ­
ные формы оценивания.
За каждое правильно выполненное задание части А
начисляется 1 балл.
За каждое правильно выполненное задание части В
начисляется от 1 до 2 баллов, в зависимости от --">