Мария Яковлевна Гаиашвили - Самостоятельные и контрольные работы по математике. 6 класс

задания, оценку «3» - за одно верно выполненное за­
дание при условии некоторых продвижений в решении еще одного.
При проверке контрольной работы целесообразно ставить оценку «5»
за пять верно выполненных заданий, оценку «4» - за четыре верно
выполненных задания, оценку «3» - за три верно выполненных зада­
ния. Но решение принимает только учитель, преподающий данный
предмет в данном классе, с учетом особенностей класса.
Для удобства использования пособия приводим таблицу, в которой
указано соответствие каждой работы пункту учебника Н.Я. Виленки­
на и др. (М.: Мнемозина).
Н азвание работы
С ам остоятельная работа 1

1 -3

С ам остоятельная работа 2

4 -6

С ам остоятел ьная работа 3

7

К онтрол ьная работа 1. Д ел и м о сть ч исел

1 -7

С ам остоятельная работа 4

8, 9

С ам остоятел ьная работа 5

10

С ам остоятельная работа 6

11

К онтрол ьная работа 2 . С л ож ен и е и вы читание д р о б ей с р азн ы м и
зн ам ен ат ел я м и

8 -1 1

С ам остоятел ьная работа 7

12

С ам остоятел ьная работа 8

12

К он трол ьная работа 3 . С л ож ен и е и вы читание см еш ан н ы х чисел

12

С ам остоятел ьная работа 9

13

С ам остоятел ьная работа 10

13

С ам остоятел ьная работа 11

13

С ам остоятел ьная работа 12

14

С ам остоятел ьная работа 13

15

К он трол ьная работа 4 . У м н ож ен и е обы кновенны х др о б ей

1 3 -1 5

С ам остоятел ьная работа 14

16

С ам остоятел ьная работа 15

17

С ам остоятел ьная работа 16
К он трол ьная работа 5. В за и м н о обратны е ч и сл а . Д ел ен и е

4

Пункт
учебника

17
1 6 , 17

С ам остоятел ьная работа 17

18

С ам остоятел ьная работа 18

19

К онтрол ьная работа 6 . З а д а ч и на д р о б и . Д р о б н ы е вы раж ен и я

1 8 , 19

Н азван и е р аб о ты

П ункт
учебн и ка

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 19

20

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 20

21

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 21
К о н т р о л ь н а я р а б о т а 7. О тн ош ен и я и п р оп ор ц и и
С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 22
С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 23
К о н т р о л ь н а я р а б о т а 8 . М асш та б . О к р у ж н о сть , к р у г, ш а р

22
2 0 -2 2
23
24
2 3-25

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 24

26

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 25

27

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 26

28

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 27
К о н т р о л ь н а я р а б о т а 9 . П о л о ж и те л ь н ы е и о т р и ц ате л ь н ы е ч и с л а
С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 28

29
26-3 0
31

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 29

32

С ам остоятельн ая работа 30

33

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 31
К о н т р о л ь н а я р а б о т а 1 0 . С л о ж ен и е и в ы ч и та н и е п о л о ж и т е л ь н ы х
и о т р и ц а т е л ь н ы х ч и сел
С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 32
С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 33
К о н т р о л ь н а я р а б о т а 1 1 . У м н ож ен и е и д ел ен и е п о л о ж и т е л ь н ы х и о т ­
р и ц а т е л ь н ы х ч и сел

34
31-3 4
35
36
35-3 7

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 34

38

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 35

39

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о та 36

40

С ам остоятельн ая работа 37
К о н т р о л ь н а я р а б о т а 1 2 . П р е о б р а зо в а н и е р а ц и о н а л ь н ы х в ы р а ж е н и й

41
3 8 -4 1

С ам остоятел ьн ая работа 38

42

С ам остоятел ьн ая работа 39

43

С ам остоятельн ая работа 40

44

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а 41

45

С ам остоятел ьн ая работа 42

46, 47

К о н т р о л ь н а я р а б о т а 13. Р е ш ен и е у р а в н е н и й . К о о р д и н а ты н а п л о ­
ск о сти

4 2 -4 7

К о н т р о л ь н а я р а б о т а 14. И т о г о в а я

48

5

О БЫ КНОВЕННЫ Е ДРОБИ

ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ
Самостоятельная работа 1
Вариант

1

1. Какую цифру можно поставить вместо звездочки в числе 448 73*,
чтобы оно делилось: а) на 9; б) на 2?
2. Найдите значение выражения 7,3а - 2,7а + 1,9 при а = 2,08.

3. Решите уравнение (х - 1,75) • 9,2 = 13,064.
Вариант 2

1. Какую цифру можно поставить вместо звездочки в числе 147 92*,
чтобы оно делилось: а) на 3; б) на 5?
2. Найдите значение выражения 8,4а - 2,8а + 1,6 при а = 3,07.

3. Решите уравнение (х - 1,67) 6,2 = 17,484.
Вариант 3

1. Какую цифру можно поставить вместо звездочки в числе 257 35*,
чтобы оно делилось: а) на 3; б) на 5?
2. Найдите значение выражения 6,2а - 3,6а + 2,8 при а = 6,07.

3. Решите уравнение (х - 2,73) • 2,9 = 4,466.
Вариант 4

1. Какую --">