Журнал «Компьютерра» - Журнал «Компьютерра» № 760

Компьютерра
Журнал "Компьютерра" N760
(Компьютерра - 760)

Журнал Компьютерра
Журнал "Компьютерра" N760

(Компьютерра - 760)

Бумажная Компьютерра N44 (760)

Тема номера: "Образование 2.0" Ильи Щурова

Авторы "КТ" пытаются понять, должен ли в эпоху информационной избыточности измениться наш подход к образованию и, если да, то как? Что меняется в школе, когда в ней появляется свободный доступ в Интернет? Насколько устарела фигура учителя с мелом в руке ? или все же наши дети будут учиться так же, как учились мы? Как меняются наши механизмы познания, и что мы должны сделать, чтобы учиться, учиться и еще раз учиться было не так скучно, как раньше.

Новая рубрика "Среднее звено". Любая профессиональная карьера подразумевает наличие "потолка" ? сначала ты подмастерье, потом программист, потом старший программист, потом очень хороший старший программист, потом самый лучший старший программист. Новая рубрика рассказывает о том, как программисты (и не только) оставляют профессиональную карьеру и уходят в управленцы ? на примере тех, кому удалось это сделать. О трудностях, с которыми приходится сталкиваться при таком переходе, "Компьютерре" рассказывают менеджеры российских ИТ-компаний. В этом номере интервью с Николаем Гребенниковым из "Лаборатории Касперского".

Юрий Ревич пытается разобраться, в чем секрет популярности плазменных панелей.

Михаил Ваннах в рубрике .Оружие XXI века. заинтересовался амфибиями и их взаимоотношениями с морской пехотой.

Саша Бумагин и Слава Бирюков оккупировали тему WiMAX и продолжают тестировать "Йоту", замахиваясь на WiMAX из "Комстар" (впрочем, в ближайших номерах куда вероятнее увидеть еще один материал, косвенно связанный с "Йотой" - нам тут кое-что пообещали подвезти на днях).

Сережа Вильянов рассказывает о Core i7, и на пальцах объясняет, чем и когда Core i7 лучше, чем Core 2 Quad.

Плюс двухполосная "Промзона" с предполагаемыми новинками с CES 2009, Патенты, Письмоносец и ответ рассерженного автора рассерженному читателю, опубликованный в не очень частой для нас рубрике "Переписка".

И, конечно, "Голубятня" (вполне мирная) и "Огород Козловского".

Бумажная Компьютерра N44 (760)

Тема номера: Пусть меня научат

Выпускающий редактор: Владислав Бирюков

Дата выхода: 25 ноября 2008 года

13-Я КОМНАТА: Интерфейс как костыль

Автор: Владимир Гуриев

На днях со мной случилось странное. Я захотел купить программу за свои собственные деньги. Честно говоря, это почти незнакомое для меня ощущение. Я время от времени покупаю программы[ Работа в "КТ" в этом смысле особых преимуществ не предоставляет - нам время от времени предлагают полные лицензии, но на те продукты, которые мне и даром не нужны.], однако никакой радости при этом не испытываю. Я покупаю, потому что вынужден это делать - если мне нужна функциональность, которой нет в бесплатных пакетах, я лезу в кошелек, плачу, и пла,чу. И вот с легкой руки Бёрда Киви, который расписал, как бессовестно звукозаписывающая индустрия поднимает громкость звука, я чуть было не купил программу, которая мне не нужна.

Про то, как менялся с течением времени и сменой привычных носителей записанный звук, мы рассказывали не раз, но именно подробное изложение Киви заставило меня задуматься о том, что здесь не все так просто, как ему кажется, поэтому я пошел читать книжки по звукорежиссуре, сведе,нию и прочим премудростям. Мне повезло. Почти сразу я набрел на правильную книжку - "The Art of Mixing" Дэвида Гибсона вряд ли сильно поможет профессионалу, но объясняет основы и задает систему координат любопытному идиоту, каковым я, безусловно, являюсь. Помимо низкой входной планки, книга привлекла меня и способом изложения. Несмотря на оговорку, что "картинка не стоит тысячи звуков", Гибсон активно использует визуальные метафоры. Собственно, книжка чуть ли не на половину состоит из картинок, описывающих звуковое пространство в виде просторной комнаты, по которой плавают сферы, символизирующие инструменты и эффекты. Это не универсальный прием, но я визуал[Наверное, не лучшие исходные данные для начинающего звукорежиссера, но что делать?], и со мной сработало[Две копейки в сторону темы номера: если бы при обучении учитывались особенности --">