Валентина Павловна Корзун , Марина Александровна Мамонтова - «НА МЕСТАХ У ЛЕКЦИОННОГО БЮРО ДОЛЖНЫ БЫТЬ ТАК НАЗЫВАЕМЫЕ ЩУПАЛЬЦЫ»: ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ЛЕКЦИОННОГО БЮРО ПРИ КОМИТЕТЕ ПО ДЕЛАМ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

2016, Т. 158, кн. 3
С. 743–753

УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ КАЗАНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА.
СЕРИЯ ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
ISSN 1815-6126 (Print)
ISSN 2500-2171 (Online)

УДК 93

«НА МЕСТАХ У ЛЕКЦИОННОГО БЮРО
ДОЛЖНЫ БЫТЬ ТАК НАЗЫВАЕМЫЕ ЩУПАЛЬЦЫ»:
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ЛЕКЦИОННОГО БЮРО
ПРИ КОМИТЕТЕ ПО ДЕЛАМ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
В.П. Корзун, М.А. Мамонтова
Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского,
г. Омск, 644077, Россия
Аннотация
В статье речь идёт о складывании одного из элементов разветвлённой агитационнопропагандистской сети 40-х годов XX в. – Лекционного бюро при Комитете по делам
высшей школы при Совете народных комиссаров СССР. На основе анализа протоколов
заседаний и стенографических отчётов данной организации делается вывод о заинтересованности власти в более активном привлечении к пропагандистской деятельности
профессиональных исследователей, вузовских лекторов, о создании научной основы для
популяризаторской работы. Продемонстрирована неоднозначная реакция на это предложение со стороны профессиональной корпорации: с одной стороны, желание внести свой
вклад в победу в Великой Отечественной войне, реализовать лекторский талант и стремление к распространению научных знаний, с другой – некоторый скептицизм и сомнения
в инструментализации данного предприятия. Обращение к истории отдельной пропагандистской институции позволяет прояснить механизмы действия пропагандистских кампаний консолидационного типа и выйти на проблему коллективной памяти.
Ключевые слова: пропагандистско-агитационная сеть, распространение знаний,
лекционная деятельность, корпорация учёных, общественные организации

Лекционное бюро (переименованное в 1945 г. во Всесоюзное лекционное
бюро) при Комитете по делам высшей школы было создано Постановлением
Совета народных комиссаров СССР от 31 июля 1943 г. В его задачи входили
организация «публичных платных лекций в г. Москве и по всей стране о международном положении, текущих военно-политических событиях, по историческим, военно-историческим и другим вопросам», а также публикация лучших лекций в газетах и журналах (ПСНК).
В научной литературе данную организацию рассматривали как начальный
этап складывания Всесоюзного общества по распространению политических и
научных знаний, которое в 1963 г. было переименовано во Всесоюзное общество
«Знание» [1], а также как одно из звеньев обширной партийно-агитационной
сети [2]. Часть работ научно-популярного характера вышла в связи с празднованием круглых дат с момента создания Всесоюзного общества [3–5]. Кроме
743

744

В.П. КОРЗУН, М.А. МАМОНТОВА

того, изучалась история его развития [6–9]. Следует отметить, что в специальных
научных исследованиях [10–13] затрагивались лишь отдельные стороны деятельности общества «Знание», но при этом нигде не обращалось внимания на
возникновение и работу Лекционного бюро.
В настоящей статье мы намерены рассмотреть начальный этап становления
Лекционного бюро и отдаём себе отчёт в том, что это лишь первый шаг в реконструкции его истории. Обращение к истории отдельной пропагандистской институции даёт нам возможность прояснить механизмы действия пропагандистских кампаний консолидационного типа и, более того, неожиданно выводит на
проблему коллективной памяти. В конечном итоге сухие, официально-бюрократические инициативы, будучи переосмыслены с позиций новой культурной интеллектуальной истории, становятся информативными в плане изучения взаимодействия коллективной памяти и исторической мысли той или иной эпохи. Кроме
того, сама коллективная память включает в себя политический и культурный
компоненты. Как отмечает А. Ассман, «политическая память имеет тенденцию
к унификации и инструментализации, а вот культурная память в силу своих медиальных и материальных свойств противится подобному сужению. Содержимое
культурной памяти невозможно подвергнуть радикальной унификации» [14, с. 58].
К началу Великой Отечественной войны на территории СССР сложилась
разветвлённая пропагандистская сеть, состоящая из Телеграфного агентства Советского Союза (ТАСС), Советского информбюро, Радиокомитета, Управления
пропаганды и агитации при ЦК ВКП(б), Политуправления Рабоче-крестьянской
Красной армии, отделов пропаганды и лекционных бюро при партийных структурах центрального и местного уровня (областных, городских, районных комитетах), --">