В. А. Волков , Е. В. Кубасов , В. Н. Сарафанников , Журнал «Сделай сам» - Коллекционирование камней. Электрик в доме. Инструмент... ("Сделай сам" №4∙2008)

какие-то предметы. Он старается узнать об этих предметах всё: где сделано, когда, кем, для чего, сколько экземпляров и т. д. Только наличие такого «паспорта» придает предмету коллекционную ценность. В противном случае бессистемно собранные случайные предметы, пусть даже редкие, будут представлять собой склад ненужных вещей, захламляющих квартиру.

Коллекция — это то, что имеет начало, но не имеет конца. Ни одно собрание любых предметов не может похвастаться абсолютной полнотой. Нельзя объять необъятное, как говорил Козьма Прутков. Но каждый одержимый коллекционер стремится к этой недостижимой цели всеми путями, переступая иногда порог дозволенного. Надо признать, что коллекционирование так же затягивает, как игромания, пьянство, наркомания, заставляя совершать некоторые поступки вопреки интересам и мнению ближних. Я, конечно, несколько утрирую, но ведь всем известны криминальные истории, связанные с коллекционированием картин, древних икон и т. п. Тут уж, как говорится, знай меру. В конце концов, это не есть жизненная необходимость. Это просто блажь, пунктик в мозгах.

А в целом, увлечение одним из видов на сто я иге го коллекционирования является уделом неординарных личностей с высоким уровнем интеллекта.

Коллекционирование горных пород и минералов относится к одному из лучших, я бы сказал, элитных занятий досуга. Оно позволяет (и заставляет) значительно расширить свой кругозор, обрести познания в таких науках, как минералогия, петрография, геммология, кристаллография, геохимия и просто химия, предоставляет возможность получить большое эстетическое наслаждение и радость познания при более близком знакомстве с этим удивительным творением природы, коим является мир горных пород и минералов.

Как это начинается

К увлечению камнями каждый приходит по-разному. Кого-то затащили в минералогический музей, на кого-то произвела впечатление выставка-продажа изделий мастеров-камнерезчиков, кто-то подобрал красивый камень и принес его домой. А может быть, ваш приятель вернулся из очередной экспедиции и при встрече за «рюмкой» чая показан красивейшие образцы минералов. Пути разные. Но в любом случае в человеке дремал врожденный интерес к камню и нужен был внешний толчок, чтобы этот дремавший интерес проснулся и привел к коллекционированию.

С течением времени многие события стираются в памяти, остаются только смутные обрывочные фрагменты. Перегруженный мозг отсеивает лишнее, освобождая ячейки памяти для вновь поступающей информации. Я мало чего помню о школьных годах, но воспоминания самых ранних лет остались яркими пятнами на всю жизнь. Память прочно хранит многие совсем незначительные, с точки зрения взрослого человека, события именно раннего детства, когда все ячейки памяти свободны и жадно воспринимают всю поступающую информацию.

Мой интерес к камню пробудил учебник для четвертого класса начальной школы «Неживая природа», не помню как попавший мне в руки. Скорее всего, эту книгу дала мне моя тетя, вернувшаяся из ссылки с далекой Колымы. Я не ходил еще в школу, но читать уже умел. Сначала просто разглядывал картинки. Довольно мелкий шрифт учебника был для меня трудноват. Но интерес к напечатанному развил читательские способности. Таким образом, еще дошкольником я изучил этот учебник. Именно изучил, а не «прошел», как говорят обычно школьники и студенты. Когда слышу заявления типа «я прошел физику», обычно спрашиваю: «Как прошел? Мимо?». Чего греха таить, даже от иного преподавателя можно услышать: «Мы прошли геометрию. Проходим программу десятого класса» и т. п. Изучать надо, а не «проходить».

После этого учебника я более осмысленно стал приглядываться к пластам пород обрывов берегов речек и склонов оврагов, стал целенаправленно лазить по выходам скальных пород, рассматривать галечные россыпи и кучи песка. Позднее издательства «Госгеолиздат» и «Детгиз» начали выпускать брошюрки для пионеров и школьников «Как искать медные руды», «Как определять минералы» и многие другие этого направления. Приобрел и более серьезные книги, такие, как «Курс минералогии» Бетехтина А.Г., «Курс описательной минералогии» Болдырева А.К. 1935 г. издания и много других, как учебников, так и научно-популярных изданий.

Местность, где я жил, не была богатой на какие-то замечательные минералы. Осадочные породы глин, известняков — вот и всё разнообразие. Тем не менее, я --">