Павел Викторович Норвилло - Знание! Кто «за»? Кто «против»? Воздержался?

шпионских утечек.

(обратно)

15

^* Если взять такие признанные образцы глубокого и последовательного разрушения позиций идеологического противника, как, скажем, “Нищета философии” К. Маркса или “Анти-дюринг” Ф. Энгельса, то именно на этих примерах как нельзя более отчётливо видно, что решительность успеха во многом предвосхищалась выморочностью логики оппонентов.

(обратно)

16

^* К слову сказать, именно неразличение – нередко идущее от самого автора – несущих и ограждающих элементов теоретической конструкции лежит в основе многих успехов мракобесов. Не имея возможности возразить некоторой теории по существу, враги знания отыскивают изъяны в её отделке или технических приложениях, устраивают показательные погромы в отдельных частных утверждениях и, “не заметив” полной сохранности фундамента, объявляют теорию поверженной в прах. И если в этот момент у знания не находится надёжных защитников, способных по ходу баталии заделать пробитые бреши или отстоять хотя бы основополагающие выводы атакуемого автора, то клеветнические победные реляции благосклонно принимаются на веру командованием и слышавшей о дискуссии, но глубоко не вникавшей в неё научной общественностью. Ну а в итоге не отшлифованные до полного блеска идеи на более или менее длительное время выпадают из научного оборота.

(обратно)

17

^* В этой связи опять-таки будет уместно напомнить об опыте К. Маркса, с одной стороны, критиковавшего системы Д. Рикардо и Г. В. Ф. Гегеля, а с другой – выступавшего против слишком рьяных отрицателей этих систем, не сумевших уяснить, что в них было шагом вперёд по сравнению с предшественниками.

(обратно)

18

^* Из чего, кстати, следует, что к открытию факта чьей-то измены науке предъявляются ровно те же требования, что и к любому другому открытию, т. е. разоблачитель должен узнать, собрать доказательства, уцелеть, сообщить, убедить и зафиксировать сведения о своём открытии.

(обратно)

19

^* Поэтому реакция на “вмешательство” в “свою” проблему сама по себе может служить весьма показательным тестом на псевдоучёность, так как те, кто заинтересован в объективных ответах на поставленные вопросы, будут рады помощи, откуда бы она ни пришла. А вот видящие в науке лишь удобные подмостки для демонстрации собственной неповторимой личности, скорее всего, будут раздосадованы, если кто-то опередит их с решением заявленной задачи и перехватит у них тему статьи или диссертации, авторитет у коллег, внимание руководства, гранты на исследования, места в президиумах, приглашения на международные конгрессы и иные формальные атрибуты, подобающие успешному учёному.

(обратно)

20

^* Речь может идти разве что о том, чтобы выделить из псевдоучёной свиты тех, кто оказался в ней не ради противодействия научному поиску, а по искреннему недомыслию. Однако способность проявлять подобное недомыслие изначально заставляет усомниться в перспективах работы таких людей на переднем крае познания

(обратно)

21

^* Это, кстати, дополнительно осложнит жизнь бывшим учёным, так как легче станет отслеживать судьбы не только идей, но и людей; станет заметнее, кто и куда движется, а кто стоит на месте и как давно он это делает.

(обратно)

22

^* И лучшей иллюстрацией данного обстоятельства является то, что кипящие вокруг изобретений воровские страсти в значительной мере стихают, когда речь заходит об открытиях. Ведь даже если удастся похитить, скажем, гравитационную постоянную или “красное смещение”, то ещё труднее будет найти на них покупателя.

(обратно)

23

^* Безусловно, наука должна платить и по просроченным счетам практики, даже в первую очередь именно по этим счетам; но с каких это пор возвращение долгов, да ещё просроченных, стало считаться особой заслугой?

(обратно)

24

^** На всякий случай, оговоримся, что “свернуть частично” – это значит до такого уровня, который, замедляя развитие знания, тем не менее сохранял бы численность специалистов и материальное обеспечение, позволяющие поддерживать полный цикл исследовательских работ на всех участках. Потому что полная остановка научного поиска, влекущая за собой потерю опыта, традиций и массы других зачастую трудноуловимых нюансов, охватываемых понятием “научная школа”, отбрасывает производство идей не на годы, а --">