Сергей Николаевич Преображенский - Мальчик и кот

-- А Нобелевская премия, она какая?

-- О! Она очень большая! -- сказал папа и мечтательно прикрыл глаза, -Просто огромная!

-- Опять ты забиваешь ребенку голову всякой ерундой! -- сказала мама, -- Ему надо не о Нобелевской премии мечтать, а научиться готовить портфель к школе, как все нормальные дети. А то учительница опять жаловалась, что он то ручку забудет, то карандаш, или тетрадку...

Ночью мальчику приснилась Нобелевская премия. Вручал ее человек похожий на Деда Мороза, с белой бородой и красным носом. Он вытащил Нобелевскую премию из большого мешка и протянул ее мальчику. Она была огромная, как универмаг, и переливалась всеми цветами радуги.

Глава третья. Телепатия

Когда на следующий день мальчик пришел к гаражам, кот уже был на месте. Он сидел на старом автомобильном колесе и словно поджидал его. Мальчик вытащил из кармана маленький резиновый мячик и показал его коту.

-- Смотри, -- сказал он, -- это называется мяч. Сейчас мы с тобой будем играть в футбол. Твои ворота от гаража до этого старого колеса, а мои -- от большого камня до того дерева.

Кот ничего не ответил, только в знак согласия наклонил большую красивую голову. Они начали играть, и очень скоро мальчик понял, что соперник ему попался достойный. Кот защищал свои ворота как тигр, и забить ему гол оказалось не простым делом. Он очень быстро разобрался в тонкостях игры и лишь в самых безвыходных ситуациях хватал мяч зубами и со всех ног мчался к воротам противника. Но ведь в футбольных правилах запрещено хватать мяч руками, а про зубы там ничего не говориться!

Так они играли довольно долго, пока мальчик совсем не выбился из сил и не сел на землю передохнуть. Кот подошел и сел рядом. Мальчик подумал, что настал, наконец, подходящий момент для серьезного разговора и спросил:

-- Скажи, пожалуйста, ты и в самом деле умеешь разговаривать? Ты не бойся, Нобелевскую премию мы поделим по честному, пополам!

-- Я и не боюсь! -- ответил кот, но как-то странно, не раскрывая рта, -- Я знаю, что ты хороший мальчик, иначе я бы не стал с тобой играть. Но, к сожалению, твой папа прав: мой голосовой аппарат недостаточно развит, и разговаривать я не умею.

-- Но как же тогда я тебя слышу? -- удивился мальчик, -- И откуда ты знаешь, что сказал мой папа? Ты же не мог его слышать!

-- Дело в том, что твой мозг работает на той же частоте, что и мой, и поэтому ты слышишь мои мысли, а я твои. Тебе даже не надо мне ничего говорить, достаточно просто подумать, и я буду знать. Кстати, таким образом, я узнал, что говорил твой папа про способности кошек к речи, ты просто об этом подумал.

-- Понятно, -- сказал мальчик, -- Получается, что ты умеешь читать мысли!

-- Можно сказать и так -- ответил кот, -- Но не у всех людей, а только у тех у кого частота работы мозга совпадает с моей.

-- Вот здорово! -- обрадовался мальчик, -- Оказывается ты не просто говорящий кот, а кот-телепат! Да теперь нам не одну, а целых две Нобелевские премии дадут. Жаль только мне уже пора домой идти, уроки делать. Нам к завтрешнему дню надо басню выучить, "Стрекоза и муравей" называется.

-- А, это где "Попрыгунья стрекоза лето красное пропела?" -- спросил кот и хитро прищурился.

-- Да, а ты, откуда знаешь? -- удивился мальчик.

-- Понимаешь, я раньше в школе жил, сначала на втором этаже, в младших классах, а потом наверх перебрался, в старшие. Так что я всю школьную программу наизусть выучил, память-то у меня, кошачья, цепкая. Уж если я что услышу, то уж никогда не забуду! Я не то что "Стрекозу", я "Евгения Онегина" всего наизусть помню, и теорему Пифагора, и законы Ньютона...

-- Так ведь это же здорово! -- перебил мальчик кота, -- Теперь я могу уроки не учить, а когда меня спросят, ты будешь мне все телепатировать. Только ты садись в коридоре поближе к нашему классу, а то вдруг у тебя мощности не хватит!

-- Мощности-то у меня хватит! У меня излучение, знаешь какое сильное? Я вообще могу на улице под окном сидеть, и все равно ты мои мысли слышать будешь. Только я вот о чем подумал: если ты ничего учить не будешь, то ведь ты так ничему и не научишься! Так и останешься на всю жизнь дураком!

-- Нет, зачем же дураком? -- обиделся мальчик, -- Про что надо, про то я учить буду, про динозавров или про котов, например. Я очень про котов люблю. Но зачем мне учить про всяких стрекоз и муравьев? Какая мне от них польза?

-- То, что ты котов любишь, это хорошо, это ты молодец! Да, кстати, а у тебя дома рыба есть?

-- Есть, -- ответил мальчик, -- Мама вчера филе окуня купила.