Наталья Царенко - Антистресс для родителей. Ваш ребенок идет в школу
Название: | Антистресс для родителей. Ваш ребенок идет в школу | |
Автор: | Наталья Царенко | |
Жанр: | Педагогика, Детская психология, Психотерапия и консультирование, Дети. Книги для родителей | |
Изадано в серии: | Психологический практикум | |
Издательство: | Феникс | |
Год издания: | 2012 | |
ISBN: | 978-5-222-19508-6 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Антистресс для родителей. Ваш ребенок идет в школу"
Книга затрагивает актуальные вопросы подготовки ребенка к школе, правильного выбора учебного заведения и педагога, адаптации к школьным условиям, наиболее характерные трудности, возникающие на начальном этапе обучения. Кроме того, здесь рассматриваются изменения, происходящие с подростком, и наиболее сложные проблемы этого возраста, а также вопросы профориентации старшеклассников.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: подготовка к школе,воспитание и педагогика,книги для родителей,борьба со стрессом
Читаем онлайн "Антистресс для родителей. Ваш ребенок идет в школу" (ознакомительный отрывок). Главная страница.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (4) »
Наталья Царенко Антистресс для родителей. Ваш ребенок идет в школу
Глава 1. Дошкольники: собираемся в школу – готовность № 1!
Раннее развитие ребенка – где проходят границы разумного?
Итак, ваш любимый малыш скоро отправится в школу, и вы с трепетом (гораздо большим, чем сам виновник торжества!) ждете этого момента и, конечно, стараетесь подготовиться как можно лучше – ничего не забыть, ничего не упустить, учесть все нюансы, подстелить соломки, где только возможно (именно поэтому вы и читаете эти строки), в надежде, что в этой книге найдется полезная и интересная информация, которая поможет вашему малышу и вам самим справиться с новым сложным этапом в жизни.И это, безусловно, правильно. Главное при этом понимать, что подготовка к школе и учеба в ней должны быть в радость, процесс узнавания нового должен приносить удовольствие, а жизнь класса – это не только расписание уроков, но еще и новые друзья, и новые интересы…
Однако в наш ориентированный на победу стремительный век во главе угла нередко стоит не это, а нечто совсем другое: каких успехов ребенок добьется в школе.
Видимо, поэтому некоторые мамы и папы начинают подготовку к учебе не в последнее предшкольное лето, и даже не за год до события, а гораздо раньше: множество родителей готовы начать обучение своего ребенка чтению, счету и письму без преувеличения с грудничкового возраста. Большинство таких экспериментов, как правило, обрушиваются на голову первенцев молодых амбициозных мам (реже инициатива исходит от пап).
Однако все же имеет смысл привести в соответствие с основами детской психологии и физиологии ответ на вопрос о том, «когда же начинать».
Собственно раннее развитие, согласно японскому автору Масару Ибука[1] и его идее «после трех уже поздно», состоит в том, чтобы создать базу для дальнейшего обучения ребенка, посеять в нем уверенность, что познавать – интересно и увлекательно, что мир удивителен и полон открытий. Ведь исследования показали, что интенсивное развитие клеток головного мозга происходит именно в первые годы жизни и поэтому именно в этот период он требует интенсивной стимуляции. Кроме того, до трех лет важно не «задавить» детскую инициативу, не загасить познавательный инстинкт – именно в этом и состоит суть раннего развития малыша – а вовсе не в том, чтобы рассматривать ребенка как некий овощ, который необходимо «нафаршировать» информацией.
Согласно убеждению древнегреческих мыслителей, «ребенок – факел, который надо зажечь, а не сосуд, который необходимо наполнить». Авторство высказывания приписывают Сократу, однако в XX в. эту светлую мысль старался донести до педагогических масс В. А. Сухомлинский, поэтому данное утверждение нередко приписывают и ему. Так или иначе, очень важно уловить разницу и следовать именно этому принципу, воспитывая малыша.
Всем известен постулат о том, что дети пишут картину мира с нас, взрослых, поэтому, если мы хотим вырастить всесторонне развитую личность, необходимо в первую очередь совершенствовать себя, а не ребенка. Дети тянутся за родителями, копируют их привычки, действия и образ мыслей, поэтому раннее развитие ребенка состоит не столько в том, чтобы его чему-либо специально учить, сколько в том, чтобы развиваться вместе с ним. Эта идея является основой педагогического подхода Лупан Сесиль, изложенного ею в замечательной книге «Поверь в свое дитя»[2].
Необходимо определиться и с приоритетами: если во главе угла «научить», выработать навык – это амбиции родителей и не более того. Если же упор делается на побуждение ребенка к познанию, на выработке познавательной активности – это конструктивный подход, достойный уважения.
Огромная разница именно в том, от кого исходит познавательная инициатива: от самого ребенка или от родителей? Если малыш хочет научиться читать или считать САМ, если он «зачитал» уже несколько малышовых книжек и пересчитывает даже конфеты в коробке – значит, это ЕГО интерес. Если же мама, начитавшись статей в журналах, в год с небольшим усаживает его за азбуку – это ЕЕ инициатива.
Не надо все делать за ребенка, оставьте ему шанс прожить жизнь по собственному сценарию, а не по навязанному родителями. Ребенок сам в праве выбрать, на что и когда обратить свое внимание.
Помните, если какой-то процесс «не идет», какая-то деятельность малышу явно не по вкусу, не настаивайте, займитесь чем-либо другим. В конце --">- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (4) »
Книги схожие с «Антистресс для родителей. Ваш ребенок идет в школу» по жанру, серии, автору или названию:
Владимир Константинович Тарасов - Философские рассказы для детей от шести до шестидесяти лет Жанр: Педагогика Год издания: 2014 |
Зоя Григорьевна Шустерман, Михаил Наумович Шустерман - Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1 Жанр: Детская литература: прочее Год издания: 2015 Серия: ТРИЗ |
Другие книги из серии «Психологический практикум»:
Наталья Царенко - Антистресс в большом городе Жанр: Психотерапия и консультирование Год издания: 2012 Серия: Психологический практикум |
Александр Сергеевич Куделин, Андрей Валерьевич Геращенко - Гипноз. Практическое руководство Жанр: Гипноз, НЛП, внушение и самовнушение Год издания: 2002 Серия: Психологический практикум |
Наталья Царенко - Принцессами не рождаются, или Секреты воспитания девочек Жанр: Эротика, Секс Год издания: 2020 Серия: Психологический практикум |
Артем Коваленко - Давай переживем. Жизнь психолога-спасателя за красно-белой лентой Жанр: Биографии и Мемуары Год издания: 2021 Серия: Психологический практикум |