Елена Ивановна Николаева - Психология детского творчества
Название: | Психология детского творчества | |
Автор: | Елена Ивановна Николаева | |
Жанр: | Психология | |
Изадано в серии: | Детскому психологу | |
Издательство: | Питер | |
Год издания: | 2010 | |
ISBN: | 978-5-49807-489-4 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Психология детского творчества"
Во втором, переработанном и дополненном, издании иллюстрированного учебного пособия рассмотрены: понятие творчества, психофизиологические особенности детского дошкольного возраста, факторы, влияющие на проявление творчества у детей. Проанализированы виды детского творчества: художественное, музыкальное, словесное, игровое. Особое внимание уделено совместному творчеству ребенка и взрослого, ведущему к формированию целостной личности ребенка и совершенствованию ее у взрослого.
Для психологов, педагогов, воспитателей, а также студентов профильных факультетов высших учебных заведений.
Читаем онлайн "Психология детского творчества" (ознакомительный отрывок). Главная страница.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (7) »
Елена Ивановна Николаева Психология детского творчества
Моим родителям – Ивану Ефимовичу и Людмиле Петровне Николаевым – посвящаю этот труд
Введение
Творя, мы созидаем себя.Слово «творить» в русском языке имеет два противоположных значения. Первое связано с созиданием того, чего ранее не существовало, а потому имеет оттенок восхищения, преклонения перед этим новым явлением. Второе, напротив, обозначает разрушение того, что было создано другими и имеет дополнительное скептическое звучание, проявляющееся во фразе: «Ну ты и натворил!»
Ян Амос Коменский
В этих двух значениях заключено все многообразие детского творчества. В процессе созидания ребенок весьма часто «творит», разрушая. Что-то внутри малыша заставляет его разбирать дорогую, только что купленную игрушку на части, намазывать пластилин на ее лакированные элементы, чтобы создать собственный уникальный автомобиль. В процессе превращения блестящего штампованного «мерседеса» в покрытое пластилином творение душа ребенка расцветает, объятая пламенем творчества, а в глазах его вместо жалости к дорогой вещи светится гордое торжество созидателя, увидевшего воплощенную мечту, созданную его руками. Все это происходит под нередко осуждающими взглядами окружающих, которые не могут понять: зачем портить красивое, привычное, чтобы сделать непривычное, уродливое.
Взрослый и ребенок смотрят на мир разными глазами. Для последнего ценность вещи пока определяется не количеством денег, потраченных на ее покупку, а собственными вложенными усилиями, пошедшими на ее созидание. Чтобы понять мир, малышу нужно разобрать его на части, как это делает инженер, конструирующий новый прибор.
Творчество ребенка и взрослого имеет принципиальные различия. Для взрослого реальный результат: картина, здание, книга, самолет или ракета – то, что создано его руками и является непосредственной целью творчества. Для ребенка это лишь побочный продукт основного результата – созидания собственной личности. Рисуя, двигаясь под музыку, распевая слова, всплывающие сиюминутно, сочиняя песню на свои стихи и фантазируя перед сном, ребенок познает себя и тестирует мир, приспосабливая себя к своему окружению.
Второй особенностью детского творчества является его тотальность: оно свойственно всем без исключения детям до подросткового периода, когда вхождение во взрослое сообщество побуждает большую часть людей отказаться от приспособления путем творчества. Самый простой путь быть принятым в это сообщество – стать таким, как все. Общество крайне агрессивно по отношению ко всему, что грозит его устойчивости и постоянству. Дети могут различаться в возможностях, которыми наделила их природа в отдельных видах творческой деятельности, но само творчество – непременный атрибут становления их личности.
С этой точки зрения разница между детским и взрослым творчеством сопоставима с различием между письменной литературой и устным народным творчеством. Письменную литературу могут создавать лишь те, кто обучался письменному языку, а часто и правилам написания текстов, те, у кого есть особое чувство языка и большой опыт наблюдений за событиями, происходящими в мире и между людьми. Народная поэзия льется непосредственно из сердца, она не знает правил, но подчиняется некоторым закономерностям, свойственным ритму данного народа и способу его жизни. Она опирается на память передающих ее людей, а потому постоянно изменяется в соответствии с настроением и задачами нового рассказчика.
Весьма редко в истории встречаются невероятно одаренные дети, рано начинающие создавать шедевры, которые становятся еще одним бриллиантом в сокровищнице мировой культуры. Анализ этих феноменов представляет собой предмет психологии одаренности. Психология детского творчества изучает не эти уникальные явления, а ежедневные достижения обычных детей, которые могут не замечать их родители и которые не представляют интереса для широкой общественности, но являются вехами в становлении личностей детей, важными этапами их социализации в этом мире.
В учебнике рассматриваются последовательно понятие творчества, психофизиологические особенности детского дошкольного возраста, обеспечивающие его возможность, факторы, влияющие на его проявление. Отдельно анализируются виды детского творчества: --">- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (7) »
Книги схожие с «Психология детского творчества» по жанру, серии, автору или названию:
Стив Мартин, Ноа Гольдштейн, Роберт Б Чалдини - Психология убеждения. Важные мелочи, гарантирующие успех Жанр: Маркетинг, PR, реклама Год издания: 2015 |
Зигмунд Фрейд - Психология масс и анализ человеческого «я» Жанр: Философия Год издания: 2017 Серия: Философия – neoclassic |
Зигмунд Фрейд - Тотем и табу. Психология первобытной культуры и религии Жанр: Культурология и этнография Год издания: 2009 |
Ирина Владимировна Сизикова - Страх разделения. От детского возраста до взрослого Жанр: Психология Год издания: 2015 |
Другие книги автора «Елена Николаева»:
Елена Ивановна Николаева - Как и почему лгут дети? Психология детской лжи Жанр: Психология Год издания: 2011 Серия: Сам себе психолог |
Елена Ивановна Николаева - Кто виноват и что делать? Размышления психолога о природе вины россиянина Жанр: Психология |
Елена Ивановна Николаева - Психология детского творчества Жанр: Психология Год издания: 2010 Серия: Детскому психологу |
Елена Ивановна Николаева - Как не остаться одинокой. Чему сказочные истории учат женщин Жанр: Психология Серия: Психология на каждый день |