Вызов реальности. Секреты создания точных графических работ от современного мастера гиперреализмаМарк Крилли. Вызов реальности. Секреты создания точных графических работ от современного мастера гиперреализма
Введение
1. Моделирование теней
Лист бумаги с рваным краем
Смятый лист бумаги
Разбитая яичная скорлупа
Попкорн
Шампиньон
2. Добавление цвета
Кусок картона
Ракушки
Печенье
Осенний лист
Тост с джемом
3. Сложные поверхности
Фарфоровое блюдце
Резная деревянная фигурка
Срезанная роза
Сложенная кружевная салфетка
Клубника
4. Прозрачные объекты
Маленькая бутылка
Стеклянная шкатулка
Стеклянные шарики
Бутылка с водой
Композиция из стеклянных предметов
5. Металлические поверхности
Ложка
Фольга
Состаренный хром
Елочное украшение
Композиция из металлических предметов
6. Изделия фабричного производства
Пластмассовые черепашки
Конверт с марками
Солонка и перечница
Шоколадные батончики
Кульминационный вызов реальности
Заключение
Примечания

Марк Крилли
Вызов реальности. Секреты создания точных графических работ от современного мастера гиперреализма

Mark Crilley

The Realism Challenge. Drawing and Painting Secrets from a Modern Master of Hyperrealism

© Mark Crilley, 2015

© Никитина И. В., перевод на русский язык, 2020

© Издание на русском языке, оформление. ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2020

КоЛибри®

* * *

Посвящается моей жене Мики и нашим детям, Мэтью и Мио

Введение

Несколько лет назад на своем YouTube-канале я выложил видео под названием Realism Challenge: Crumpled Paper. Начиналось оно с демонстрации листа белой бумаги, который я брал в руки и слегка сминал. Затем на протяжении двухминутного ролика, снятого в ускоренном режиме, я рисовал этот смятый лист, причем оригинал оставался в кадре.

Идея была довольно проста, но чем-то она зацепила внимание аудитории. Видео набрало сотни тысяч просмотров, что подтолкнуло меня к созданию похожего упражнения, только вместо смятой бумаги я взял нарезанный ломтиками шампиньон. Это видео оказалось не менее популярным, и я записал третий урок, в котором нарисовал порванную игральную карту. Этот урок стал самым успешным из всех – к моменту написания этих строк его посмотрели шесть миллионов раз. Я вдруг понял, что эти видеоролики давали людям зрительный опыт, которого у них никогда не было.

Делал ли я в этих видео что-то принципиально новое? И да и нет.

Довольно часто наше зрение обманывает нас, и мы принимаем искусно сделанный рисунок за реальный трехмерный объект. Примеры изображений с использованием приема тромплёй, суть которого заключается в создании оптического обмана, можно найти уже в эпоху Античности. Художник, работавший над фресками где-нибудь в Помпеях, мог создать иллюзию открытого окна, просто нарисовав его. Подобные фокусы гиперреализма практиковались и совершенствовались на протяжении многих веков и существуют по сей день. Значит, с этой точки зрения я не сделал ничего принципиально нового: столетиями художники-реалисты стремились изобразить объект настолько правдоподобно, чтобы зритель непроизвольно потянулся к нему, желая потрогать, приняв нарисованное за настоящее.

Но моя попытка создать изображение предмета не менее достоверное, чем сам предмет, находящийся в кадре во время процесса рисования, была действительно чем-то новым. Намеренно оставляя объект перед глазами, я словно бросал вызов реальности и проверял свое умение в точности воспроизводить то, что вижу. Я даже предлагал зрителям самостоятельно сравнить оригинал и его изображение и сказать, насколько правдоподобно мне удалось воссоздать реальность.

И все же меня не покидало чувство, что вся эта история с бросанием вызова реальности таит в себе несравнимо больший потенциал, нежели просто развлечение зрителей. Это возможность приоткрыть завесу тайны и позволить людям увидеть, как создаются рисунки, от начала и до конца. Готов поспорить, что вам приходилось восхищенно восклицать, глядя на какую-нибудь реалистическую картину: «Как он это нарисовал?!»

Считаю, вы имеете полное право узнать ответ. Не вижу причины, почему процесс создания картины должен держаться в секрете. Я знаю многие секреты, потому что делал это сам. И мне бы хотелось, чтобы этот процесс освоили и вы,

--">