Маргарита Дормидонтовна Городникова - Немецко-русский словарь речевого общения

M.D. GORODNIKOVA, D.O. DOBROVOLSKI
DEUTSCH-RUSSISCHES
WÖRTERBUCH
DER
ALLTAGSKOMMUNIKATION
MIT ETWA 15 000 STICHWÖRTERN
Unter Mitwirkung von Prof. Ursula Förster

MOSKAU -VERLAG RUSSKIJ JAZYK • 1998
М.Д. ГОРОДНИКОВА, Д.О. ДОБРОВОЛЬСКИЙ
НЕМЕЦКО-РУССКИЙ
СЛОВАРЬ
РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ
БОЛЕЕ 15 000 РЕЧЕВЫХ КЛИШЕ
При участии профессора Урсулы Ферстер
о
МОСКВА • ИЗДАТЕЛЬСТВО «РУССКИЙ ЯЗЫК» -1998
УДК 803.0(03)
ББК 81.2 Нем-4
Г70
Городникова М. Д., Добровольский Д. О.
Г70 Немецко-русский словарь речевого общения. — М.: Рус. яз., 1998. — 332 с.
ISBN 5—200—01368—2
Словарь содержит речевые клише, стандартные выражения речевого этикета, а также описания и изображения национально­специфической мимики и жестов. Речевые клише снабжены стилистическими пометами, сопровождаются переводами на рус­ский язык и комментарием об условиях употребления. Реальное употребление единиц словаря иллюстрируется речевым кон­текстом.
Словарь предназначен как для студентов, изучающих не­мецкий язык, так и для широкого круга лиц, интересующихся немецким языком.
УДК 803.0(03)
ББК 81.2 Нем-4
ISBN 5—200—01368—2
© Издательство «Русский язык», 1998 © Художественное оформление.
Издательский дом «Дрофа», 1998 Репродуцирование (воспроизведение) данного издания любым способом без договора с издательством запрещается.
СОДЕРЖАНИЕ
От авторов 7
Язык повседневного общения как объект лексикографии 8
Построение словаря 13
Как пользоваться словарем 17
I ИНФОРМИРУЮЩИЕ РЕЧЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ 21
Сообщение 22
Обещание 26
Согласие 30
Полное согласие - 30
Неполное согласие 40
Отказ/Возражение 44
Недовольство - 48
II ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ 51
Просьба 52
Ободрение 56
Попытки успокоить 57
Указание . 59
Требование/Приказ 61
Приглашение 66
Приглашение к столу 70
Предложение 72
Совет/Рекомендация 75
Предупреждение/Предостережение 79
Предупредительные надписи 83
Угроза 84
Запрещение 90
Упрёк 93
Ш ОЦЕНОЧНО-МОДАЛЬНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ 111
У частие/Сочувствие 112
Ободрение 115
Облегчение 119
Радость/Восхищение 121
Удивление 126
Сомнение 131
Разочарование 133
Одобрение/Похвала 139
Возмущение/Гнев 144
Неодобрение/Отказ 151
IV КОНТАКТИВНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ 163
Приветствие 164
Реплики, следующие за приветствием 167
Установление контакта 170
Вопросы о состоянии дел для установления контакта 171
Возможные ответы на вопросы о состоянии дел 173
Установление контакта при телефонном разговоре 176
Обращение 177
Письменное обращение 183
Представление/Знакомство 186
Возможные ответы при знакомстве/представлении 191
Проявление интереса 192
Прощание 194
Пожелания при прощании . 197
Формы прощания в письменной речи 200
Благодарность 202
Извинение 204
Ответы на благодарность и извинение 207
Приветы 210
Поздравления 212
Добрые пожелания 216
Тосты 220
РлпЛ UUP Q Q 'У
V МЕТАКОММУНИКАТИВНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ 225
Вступление в разговор 226
Активизация речи собеседника 230
Сигналы поддержания речевого контакта со стороны слушающего 235
Сигналы установления и поддержания речевого контакта со стороны говорящего 239
Вводные реплики 242
Отказ в праве высказаться 245
Уход от ответа 248
Возражение 251
Уточнение 254
Комментирование 258
Оценка высказываний, своих и собеседника 263
Заполнитель пауз 270
УКАЗАТЕЛЬ 273
ОТ АВТОРОВ
Настоящий словарь предназначен для студентов, изучающих немецкий язык в институтах и на факультетах иностранных языков, он может быть также использован в школе, на курсах и для самостоятельного изучения немецкого языка. Пользоваться словарем могут также переводчики с немецкого и на немецкий язык.
Предлагаемый «Словарь речевого общения* призван показать «язык в действии*, то есть способствовать решению задачи, как в повседневном общении на немецком языке обеспечить передачу информации в форме, характерной для естественной выразительной речи носителей языка. Знакомство с правилами речевого общения происходит уже на начальном этапе обучения иностранному языку, когда изучаются стандартные формы обращения, приветствия, прощания, извинения и т.д. Однако закономерности общения, правильный выбор единиц в зависимости от их социальных и стилистических характеристик с учетом ситуации общения остаются важной задачей на протяжении всего периода обучения иностранному языку.
Речевое общение — сложный вид деятельности, так как информация передается одновременно по нескольким каналам: --">