Нина Федоровна Гаврилова - Контрольно-измерительные материалы. Геометрия. 7 класс

А
АТТЕСТАЦИЯ ПО ВСЕМ ТЕМАМ
^ К ЕГЭ ШАГ ЗА ШАГОМ

А
к ЛГ

. .ш
. Ш1Ь5,

^ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ
ой СООТВЕТСТВИЕ ПРОГРАММЕ
^■ к

ш?

чИк

1

^ Р^ Ик

шГ

li

7

КЛАСС

I 11 11 11 11 I I I I I I I I I I II 11 I I I I 11 I II I I I I I I I 11 I I I I I I 11 I I I I 11 I 11 I II I I I II I I 1111 11 1111 I 11 I I 11 I I

ФГОС

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

.|1
п.1....1пм1.ш1.ш1пп1.м,|мп1пм1т,1.ш1п..1мп1,ш1нн1ш,1мн1мн

ГЕОМЕТРИЯ
к учебникам
• Л .С . А тан а сяна и д р .

(М.: Просвещение)
• А .В . П о го р е л о в а и д р .

( МПросвещение)

Издание второе,
переработанное

7 класс
МОСКВА • «ВАКО

УДК 372.851
ББК 74.262.21
К65
Издание допущено к использованию
в образовательном процессе на основании
приказа Министерства образования и науки РФ
от 14.12.2009 № 729 (вред, от 13.01.2011).
Издание соответствует требованиям ФГОС
на основании сертификата J4|b RU.HOCO.FI00566
системы «Учсерт» Российской академии образования.
Р е ц е н з е н т —Соросовский учитель, учитель высшей категории,
ГБОУ СОШ № 192 г. Москвьц М.Я. Гаиашвили.

К65

Контрольно-измерительные материалы. Геометрия.
7 класс / Сост. Н.Ф. Гаврилова. —2-е изд., перераб. —
М.: ВАКО, 2015. —96 с. —(Контрольно-измерительные
материалы).
ISBN 978-5-408-01998-4
В пособии представлены контрольно-измерительные материалы
(КИМы) по геометрии для 7 класса. Тесты тематически сгруппиро­
ваны, соответствуют требованиям ФГОС. Структура КИМов ана­
логична структуре тестов в формате ЕГЭ, что позволит постепенно
подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце
пособия предложены тексты самостоятельных и контрольных работ,
а также ключи к тестам.
Издание адресовано учителям, школьникам и их родителям.
УДК 372.851
ББК 74.262.21

ISBN 978-5-408-01998-4

©ООО «ВАКО», 2015

От со стави тел я
Цель пособия — помочь учителю организовать ка­
чественный контроль знаний, умений и навыков, по­
лученных учащимися в процессе изучения геометрии
в 7 классе. В книге представлены 12 тематических тестов,
4 теоретических теста, 4 теста на обобщение пройденного
материала и один итоговый тест по программе 7 класса,
14 самостоятельных, 6 контрольных работ (включая ито­
говую), рассчитанных на уровень учащихся общеобразо­
вательных школ. Контрольно-измерительные материалы
могут также успешно использоваться учителями классов
с углубленным изучением математики.
Для повышения результата подготовки учащихся к ЕГЭ
важно применять различные виды контроля. Тестовые за­
дания дают возможность сэкономить время на уроке, ре­
шить большее количество задач. Самостоятельные и кон­
трольные работы позволяют учителю на более высоком
уровне проверять знание теоретического материала и уме­
ние использовать полученные знания при решении задач,
но в то же время на это тратится достаточно много време­
ни. Лучше чередовать различные виды проверки. Учитель
может использовать пособие на любом этапе урока —по­
вторения, закрепления изученного, актуализации знаний
учащихся, а также при организации индивидуальной ра­
боты. Все тесты даны в двух равноценных вариантах. Они
составлены с некоторым превышением степени трудности.
Сделано это по нескольким причинам: во-первых, каждый
учитель сможет уменьшить количество заданий, заменить
те или иные задачи, увеличить или уменьшить отведенное
для выполнения работы время; во-вторых, предложенные
задачи можно использовать в классах с разным уровнем
подготовленности учащихся, а также в качестве домаш3

них самостоятельных и проверочных работ. В конце книги
приведены ответы ко всем тестам и заданиям.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения курса учащиеся должны знать:
• основные понятия и определения геометрических
фигур по программе;
• формулировки аксиом планиметрии, основных тео­
рем и их следствий.
В результате изучения курса учащиеся должны уметь:
• пользоваться геометрическим языком для описания
предметов окружающего мира;
• распознавать геометрические фигуры, различать их
взаимное расположение;
• изображать геометрические фигуры, выполнять
чертежи по условию задач, осуществлять преобра­
зования фигур;
• решать задачи на вычисление геометрических вели­
чин, применяя изученные свойства фигур и формулы;
• решать геометрические задачи, опираясь на из­
ученные свойства фигур и отношений между --">