Алексей Владимирович Афанасьев , Мария Александровна Афанасьева , Алена Яра , Светлана Сонет - #Мой малой. Как не потерять связь с детьми, когда они взрослеют
Название: | #Мой малой. Как не потерять связь с детьми, когда они взрослеют | |
Автор: | Алексей Владимирович Афанасьев , Мария Александровна Афанасьева , Алена Яра , Светлана Сонет | |
Жанр: | Педагогика | |
Изадано в серии: | Просто о сложном | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | - | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "#Мой малой. Как не потерять связь с детьми, когда они взрослеют"
Ни для кого не секрет, что подростковый возраст у дочек и сыновей – один из самых трудных родительских периодов. Слова «кризис переходного возраста» заставляют кого-то усмехнуться, вспоминая о чем-то забавном из прошлого, а кого-то – болезненно поморщиться. Почему так происходит? Как сделать так, чтобы время, когда вчерашний ребенок превращается в юношу или девушку, прошло максимально комфортно и для него – героя изменений – и для всей семьи? А самое главное – как поддержать и укрепить доверительные, теплые отношения с сыном или дочерью в эти непростые моменты? В книге рассматриваются эти и другие вопросы, касающиеся взаимоотношений подростков и взрослых.
Эти размышления и рекомендации предназначены для родителей, педагогов, психологов и других специалистов, работающих с подростками. Они помогают заинтересованным участникам общения менять ситуацию к лучшему, причем именно со своей стороны. А важнее всего то, что понимающие, уважительные и теплые отношения с подростками сейчас – это залог хороших отношений со своими детьми и будущей успешности этих самых детей.
Так что нам есть, ради чего работать, правда же?
Читаем онлайн "#Мой малой. Как не потерять связь с детьми, когда они взрослеют". [Страница - 3]
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (57) »
Но вот роды прошли, и прошли успешно. Малыш родился, окреп и хорошо уже разобрался в новом мире, где есть мама, папа, старший брат и кот Вася.
Он знает уже вдоль и поперек всю двухкомнатную квартиру, уверенно ходит и почти не промахивается, когда писает в горшок через бортик. Вот здесь лежит еда, вот через эту дверь приходят гости и родственники, есть еще улица и другие дети на игровой площадке за домом…
Как видите, его мир расширился, стал больше и богаче. Комфорт? Но не тут-то было. Пора идти в детский сад.
Тут – уже совсем новый мир. Свои порядки. Законы детей и взрослых. Ребятня, воспитатели, терки внутри группы. У ребенка снова начинается кризис. Как жить в этом месте, он не знает. И начинает ошибаться. Это вызывает стресс. Но обратно в маленький домашний мирок он вернуться не может! И вынужден пройти через испытания кризиса, чтобы адаптироваться в новой жизненной ситуации.
Где-то через год малыш уже уверенно рассекает в детском саду. Он там знает каждый закуток и каждую щелку. Виртуозно обходит дурную нянечку Клаву, меняется игрушками, выкидывает ненавистную манную кашу так, чтобы никто не заметил. Короче, у него вновь процветание и благоденствие.
Но тут, как назло, подкрадывается школьный возраст. Хлоп – и весь изученный детсадовский мир отправляется в известное место…
Снова неизвестность. Учитель со строгими глазами. Из класса ты не выйдешь просто так. От тебя требуют что-то изучать. Контрольные. Диктанты. Оценки в четверти. Страх остаться на второй год. Учебники. Неподъемный ранец. Униформа. Стресс. Стресс. И еще раз стресс.
Ребенок начинает втыкаться, так сказать, в тему. Адаптируется к учителям, к одноклассникам, к новой столовке. Нужно заодно разобраться с деньгами. Библиотека. Пугают выпускными экзаменами.
И вот, когда ты уже полностью адаптировался к школе и чувствуешь себя уверенно, все заканчивается. Начинается институт. В лучшем случае ты сам принял решение, в какой вуз поступать. В худшем – мама с папой тебя пристроили, куда посчитали правильным.
А здесь все вообще по-новому. Новые отношения. Новые люди. Новые страхи. Как дамоклов меч – будущее устройство на работу.
Но и институт заканчивается, и нужно выходить на работу, создавать семью. И это такой же кризис.
А потом приходит вдруг понимание, что работа не твоя или что надоело вкалывать «на дядю» и пора создать что-то свое. И снова стресс – личностный кризис.
У мужчин ко всему еще добавляется служба в армии, что само по себе является испытанием и своеобразным кризисом.
Для женщин – роды. Здесь за девять месяцев проходят все стадии личностного кризиса, который разрешается рождением ребенка и переходом в новый социальный статус. Девушка становится женщиной в полном смысле этого слова.
Потом выход на пенсию – и это тоже кризис. Переход в состояние пожилого человека. Новая метафора— «пенсионер». Надо понять, что с этим делать. Найти новые смыслы, переориентироваться в новом статусе. Преодолеть страхи. Примириться с неизбежностью смерти.
Ну, и финальным испытанием человека, как вы уже догадались, является смерть. И переходу в мир иной тоже предшествует личностный кризис.
Тоже стресс, знаете ли, и немалый. Тоже неизвестность, как у младенца перед родами. Тоже страхи. Ну и, конечно, как и после родов, все заканчивается хорошо.
Но в этой книге мы не будем углубляться во все виды человеческих кризисов, включая экзистенциальный и индивидуацию (поиск, обретение и выработку индивидуального смысла жизни). Здесь мы говорим именно о подростковом кризисе.
Вы уже поняли наверняка, что кризисов не надо бояться. Это естественное состояние психики развивающегося человека. Без кризиса развития не бывает. Кризис предшествует испытанию и выходу на новый уровень. Убегая от испытаний, человек остается слабым и невзрослым. Проходя испытания и побеждая, становится успешным, развивается и достигает новых высот.
Люди с сильными поддерживающими установками легче и спокойнее
--">- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (57) »
Книги схожие с «#Мой малой. Как не потерять связь с детьми, когда они взрослеют» по жанру, серии, автору или названию:
Дарья Николаевна Колдина - Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий Жанр: Педагогика Серия: Библиотека воспитателя (Мозаика-Синтез) |
Анатолий Васильевич Щеткин - Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет Жанр: Педагогика Серия: Библиотека воспитателя (Мозаика-Синтез) |
Ольга Леонидовна Холодова, Евгений Евгеньевич Крашенинников - Развитие познавательных способностей дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет Жанр: Педагогика Серия: Библиотека программы «От рождения до школы» |
Майкл Паркер - Разговоры с детьми на сложные темы Жанр: Педагогика Год издания: 2017 |
Другие книги из серии «Просто о сложном»:
Пол Стретерн - 20 философов за 90 минут Жанр: Философия Серия: Просто о сложном |
Елена Юрьевна Антоненко - Язык цвета Жанр: Самосовершенствование Год издания: 2011 Серия: Просто о сложном |
Светлана Палий - Отличник по собственному желанию. Как пробудить у ребенка интерес к знаниям Жанр: Педагогика Серия: Просто о сложном |