Лев Рафаилович Зиндер - Современный немецкий язык


Л. Р. ЗИНДЕР и Т. В. СТРОЕВА-СОКОЛЬСКАЯ
Современный немецкий язык
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС
Утвержден Всесоюзным комитетом по делам высшей школы при СНК СССР в 1938 г, в качестве учебного пособия для педагогических м учительских ин­ститутов иностранных языков.
ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ, ИСПРАВЛЕННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО НАРКОМПРОСА РСФСР * ЛЕНИНГРАДСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ЛЕНИНГРАД * 1941
43 з—63
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Предлагаемая книга предназначается в первую очередь в качестве пособия по теоретическому курсу немецкого языка для специальных языковых ВУЗов н факультетов, соответственно программе ВКВШ. Наряду с этой основной за­дачей авторы имели в виду и нужды широких масс преподавателей немецкого языка как высшей, так и средней школы.
Эта книга является вторым, переработанным и значительно дополненным изданием вышедшей в 1938 г. «Научной грамматики немецкого языка". В ка­честве новых разделов включены глава по лексике современного немецкого языка и краткая вводная глава, знакомящая читателя с историей немецкого языка и его современными диалектальными отношениями. В ней же поставле­ны основные проблемы теории языка и намечены методологические установки советской лингвистики.
Старые разделы подверглись переработке соответственно более широким задачам книги в целом. Кроме того в них было внесено много изменений и поправок, часть которых была подсказана авторам многочисленными рецензия­ми и отзывами о книге, а также отдельными замечаниями читателей.
Всем товарищам и организациям, сообщившим свои соображения по по­воду нашей книги, мы выражаем глубокую благодарность.
Л. Р. Зандер
Т. В. Строева-Сокольская.
Ленинград. Май, 1940 г.
Редактор И. М. Смолянский
Падание второе, исправленное и дополненное. Тираж БСОО вкз. Подписано к печати 21/11 1911 г. М26301. Учетно-издат. листов 29,12. Печ. листов 22*/,. Тип. апаков в печ. листе 51714. Цена книги без переплета Б р. 80 к., переплет 1 р. 50 к. Зак. № 1019.
Набрано и сматрнцировано во 2-Й типографии ОГИЗа РСФСР треста „Полнграфкнига* «Печатный Двор" им. А. М. Горького. Ленинград, Гатчинская, 23. Отпечатано в тип. Ju 2 Ле ни адат а, Ленин­град, Социалистическая, 11.
Глава I.
ВВЕДЕНИЕ В ИЗУЧЕНИЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА.
I. ЗАДАЧИ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА СОВРЕМЕННОГО НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА.
§ 1. Теоретический курс современного немецкого языка должен не только дать систему норм языка, но также показать и те многочислен­ные отклонения, которые создаются многообразием социальных языковых жанров и стилей. Да и сами нормы должны быть показаны не как раз навсегда данные, предписанные извне правила, а как нечто развиваю­щееся, связанное с системой языка. Язык данной эпохи является про­дуктом длительного исторического развития, и в нем можно обнаружить ряд пережитков прежних закономерностей, зарождение новых и борьбу отживающих и прогрессивных тенденций. Простая, регистрация фактов современного языка, простая констатация того, что правильно или употребительно, не может дать представления о направлении и смысле языкового развития. Чтобы вскрыть динамику языка, надо представить языковые явления в известной перспективе, указав степень их распро­страненности, сферу употребления и связь с другими родственными языковыми явлениями.
§ 2. Теоретический курс современного языка распадается на два раздела: грамматику и лексикологию. Теоретическая грамматика отли­чается от грамматики практической целым рядом особенностей. Первая представляет собой научную дисциплину, исследующую весь строй языка, каким он представляется на данном этапе развития, со всеми его противоречиями и возможными вариантами. Практическая же грам7 матика излагает лишь систему норм, признаваемых в данный момент правильными. Нормы излагаются практической и теоретической грам­матикой по-разному: первая дает просто свод правил и исключений; вторая показывает развитие правил и вскрывает причины возникновения исключений.
Практическая грамматика является вспомогательным средством для овладения языком. Система изложения ее поэтому в большой мере зависит от той целевой установки, которая преследуется в каждом конкретном случае преподавания. Практическая грамматика, предназна­ченная для иностранцев, должна строиться по-разному в зависимости от того, изучается ли язык для активного овладения, или только пассивно; теоретическая же грамматика ориентируется на филологов, для которых --">